小朋友們真能幹，幫顏色娃娃找到了這麼多的朋友，你們想不想和顏色娃娃做朋友？以下內容是小編為您精心整理的幼兒園免費教學課件，歡迎參考！
幼兒園免費教學課件一
【活動目標】
1、引導幼兒運用已有的經驗，模仿動物的姿勢。
2、鼓勵幼兒講述簡短的句子，感受活動的樂趣。
【活動準備】筆、畫好的動物若干、盒子。
【活動過程】
一、談話導入
1、這是什麼？有什麼用？（幼兒講述）
2、老師就拿這支筆來畫畫小動物
二、畫畫、學學
1、（畫小兔）老師畫畫，畫個什麼？小兔怎麼來？（跳）
老師畫畫，畫個小兔，小兔跳跳，寶寶跳跳
2、(畫小鳥)老師現在會畫什麼呢？（學小鳥叫）
老師畫畫，畫只什麼？小鳥怎麼來？（飛）
老師畫畫，畫只小鳥，小鳥飛飛，寶寶飛飛
3、(畫小魚)老師現在會畫什麼呢？（猜謎語）
老師畫畫，畫個什麼？小魚怎麼來？（遊）
老師畫畫，畫條小魚，小魚遊遊，寶寶遊遊
三、想想、分分
1、小兔會跳，還有哪些動物會跳呢?
2、小鳥會飛，還有哪些動物會飛呢?
3、小魚會遊，還有哪些動物會遊呢?
4、我們把這些動物寶寶送進盒子裏好嗎？
四、學學、説説
1、老師摸盒子裏的卡片，請幼兒學説兒歌
2、個別寶寶或幾個寶寶摸盒子裏的卡片，請幼兒敍述兒歌。
幼兒園免費教學課件二
【設計意圖】
顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩祕密的好奇心，也為了薰陶幼兒的美感，我設計了此次活動。在這次的“顏色娃娃找朋友”的探究活動中，我們運用了各種感官，幫助幼兒進一步認識顏色，瞭解顏色也是有生命的，有趣的。
【活動目標】
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、能簡單説出周圍紅黃綠的事物。
3、感受大自然的色彩美，啟發幼兒去尋找，去發現周圍環境中美麗的色彩。
【活動準備】
1、瞭解也幼兒對顏色的已有經驗。
2、礦泉水瓶3個、紅、黃、綠顏色的大顏色娃娃，若干小的顏色標記（與幼兒人數相等）。
【活動過程】
一、問好
小朋友們想不想和我一起玩遊戲？那好，誰先來跟我打打招呼？拍拍我的手、親一親、抱一抱，我真是太高興了！
二、導入活動（變魔術）
師：老師可厲害了，還會變魔術呢！你們看過變魔術嗎？仔細看！這有三個瓶子寶寶，我數一二三，變變變，瞧！瓶子寶寶變魔術了！
師：這是什麼顏色的'瓶子寶寶？
（逐個將三個瓶子裏無色的水變成有顏色（紅、黃、綠）的水。讓幼兒認識這幾種顏色。）
三、故事引出內容
（一）故事：
師：老師不光會變魔術，還有一個神奇的盒子，裏面住着許多顏色娃娃，它們住在一起很久很久了。一天，紅色娃娃突然對我説：“我們總是住在這個盒子裏面，多沒勁呀，多孤單呀，我想，在盒子的外面一定住着許多和我一樣顏色的朋友，我要出去找我的好朋友。”其它的顏色娃娃聽了它的話，也都紛紛嚷着要出去找自己的好朋友。於是，老師就把他們帶到了我們小X班，想請你們幫忙尋找它們的好朋友，你們願意嗎？（願意）
（二）説説紅、黃、綠顏色娃娃的朋友
1、師：看，誰先跳出了盒子？（出示紅色娃娃）跟紅色娃娃打個招呼！
請幼兒説説誰是紅色娃娃的朋友。（紅的太陽；紅的蘋果；紅的氣球……）
2、師：咦，誰在叫“我也要出去，我也要出去。”（出示綠色娃娃）跟綠色娃娃握握手！請幼兒説説誰是綠色娃娃的朋友？（綠色的樹葉；綠色的小草；綠色的西瓜……）
3、師：看看，還有誰來了？（出示黃色娃娃）跟黃色娃娃親一親！
請幼兒説説誰是黃色娃娃的朋友。（黃色的香蕉；黃色的菠蘿；黃色的桔子……）
4、幼兒選擇自己喜歡的標記：
師：小朋友們真能幹，幫顏色娃娃找到了這麼多的朋友，你們想不想和顏色娃娃做朋友？（想）你想和什麼顏色娃娃做朋友？在你們後面的簍子裏有許多顏色娃娃的標記，選一個你喜歡的顏色標記，掛在你的身上，然後輕輕的回到座位上！
5、玩遊戲《媽媽寶寶抱一抱》，鞏固對三種顏色的認識。
師：小朋友都有了自己的顏色標誌，黃色寶寶在哪裏？舉起你們的小手！（紅色、綠色依次進行）
師：現在我們來玩個小遊戲，教師唱“x色娃娃，x色娃娃，你在哪裏？”戴相應顏色標誌牌的寶寶一邊唱“我在這裏，我在這裏，媽媽抱一抱，一邊走向教師和教師互相抱一抱。
四、活動小結及延伸：
師：顏色娃娃今天在我們小二班玩得真高興，其實在我們小二班的教室外面也有許多顏色娃娃的朋友，讓我們一起出去找一找，把找到的顏色畫下來，好嗎？
文萃咖
