一年級隊列隊形教學反思

新學年學校安排我教一年級一個班的體育課。説真的，做體育專職教師的這幾年中，還從未接觸過一年級的學生。而且我也明白一年級隊列隊形一直是讓體育教師頗感頭痛教學任務，可又不得不完成，因為只有完成隊列隊形的'教學任務，才能更好地組織教學，所以，只有花費大量的時間和精力進行隊列隊形的教學。

如何能讓小學一年級學生隊列隊形速成？於是我通過請教有經驗的老師及查找相關的資料，找到了一些辦法。我在教學中首先想到由於新生新入學彼此相互間不認識，要讓其建立組的概念是教學的關鍵，因此讓學生認識、明白自己是哪一組的，能找到自己所在組的位置是教學的重、難點，在教學中我利用學校操場現有的跑道標號作為各小組的組號，學生到操場後找到自己組對應的跑道站隊，這樣學生很快地知道自己在哪組，組所處的位置，暫時不用去按高矮排隊，並保持站隊位置的相對穩定。待學生能找到站的位子後。然後再要求學生按高矮排順序，這樣學生就能在比較短的時間內解決隊列隊形的問題。

通過對教學中問題的解決，促使自己在教學之餘，加強對新教學理論的學習，在平日的教學中多觀察，多思考，找出解決的辦法。