小學三年級《送温暖》教學反思

這堂課能從學生已有的知識作為出發點和載體,通過創設情境,引導學生展開嘗試－－操作－－交流，教師再從中反饋，小結，最後讓學生回到實踐操作......在教學過程中通過學生多種數學活動，讓學生學會＂被除數最高位上的數比除數小＂的除法計算，並學會驗算,中滲透估算意識和能力，以及培養良好計算的習慣.在教學中主要做到以下幾點:

⒈課堂上讓學生在現實情景中理解計算的意義作用和方法．

⒉重視學生學習的過程，以學生為主體，，為學生創造思維時間和空間．

⒊教學環節清晰，突出重點，突破難點．練習設計有層次感，體現數學的`應用價值．關注中下生，儘量使每位學生學到紮實的知識．

另外，由於對新課程的不夠全面和透徹，教學中時不時流露了傳統的教學方式，常會為了顧及全體，以扶為主．紮實的同時卻不敢放手，以後可大膽放手讓學生嘗試。