中班社會優秀教案及教學反思《祖國的標誌》

身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班社會優秀教案及教學反思《祖國的標誌》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道國旗、國微、國歌等代表着我們的國家，是國家的標誌。

2、為對國家作出傑出貢獻的人感到高興，萌發初步的民族自豪感。

活動準備：

1、國微、國旗、長城的圖片，國歌音樂。

2、活動前引導幼兒有意識地向成人瞭解為國爭光的先進人物和事例。

3、事先錄製好運動員比賽的精彩片斷與領獎的情景，收集有關圖片。

活動過程：

(一)開始部分：

師：“我們每天做操前都要升旗，升旗時奏的歌是什麼歌?”(國歌)升的旗是國旗。

(二)基本部分：

1、誰來説一説國旗是什麼樣的?(老師出示國旗圖片)引導幼兒從國旗的顏色、特徵來説。(國旗是紅顏色的、

2、我們一起來聽一聽這首歌。(放國歌磁帶)

“這首歌和我們平時聽的歌一樣嗎?有什麼不一樣?”

“除了我們升旗時奏國歌，還有什麼時候奏國歌?”

3、我們來看一看他們在幹嗎?(播放運動員比賽領獎的錄像)

(1)提問：這是哪個國家的運動員?你怎麼知道的?

(2)領獎的時候，是哪個國家的'運動員得到了冠軍?你怎麼知道的?你聽見什麼?看到什麼?

4、知道國旗、國徽是祖國的標誌。

提問：(1)為什麼我國運動員在得了冠軍之後，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?國旗、國歌代表什麼呢?

(2)除了在運動員領獎時升國旗、奏國歌，你還在什麼時候，什麼地方看見國旗，聽到國歌?

5、拓展經驗，感知多種代表國家的標誌。

提問：還有那些東西也可以代表祖國?你什麼時候見過，在哪兒見過?(龍，長城，國徽，天安門……中國結，中國畫)

6、激發幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的願望。

提問：當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領獎台上升國旗，奏國歌時，心裏感到怎樣?

(三)結束部分：

我們小朋友現在要好好學習，多學知識、本領，長大了為國家爭光!

活動反思：

通過這次教育活動，使幼兒重新瞭解我們的祖國，激發了幼兒 民族自豪感和愛國主義的情感，對祖國深深的感情和祝福但是，這只是短時的情感體驗，應該在以後的教育活動中以及在和家長在生活中多多瞭解國家大事，更多的激發幼兒的愛國之情。