《除數是兩位數的除法》的教學與反思

課後反思：

已達成的'目標——①通過分析“每種花的盆數相同”這一信息對解決問題有沒有作用讓學生深刻感悟到只有盆數相同才能平均分。②培養了學生的估算意識。③學生掌握了2位數除法豎式。

其它的既定目標都沒有達成，原因：

①課件沒有製作，無法完成從圖、文字中收集信息的活動，這一目標也就沒有達成。

②沒有組織學生開展獨立思考——求助——小組交流——組際交流的一系列活動，沒有完成訓練傾聽和交流的預設目標。這是教師的疏忽，遺忘教學步驟。

③活動二（練習）沒有時間進行，開課用了5分鐘講評前一天的作業，35分鐘的課堂時間實在太緊，今後應該在如何提高課堂實效性方面多思考，並在設計教案時考慮內容的安排量要適度。

滿意的地方：學生基本都掌握了2位數除法豎式。包括後進生，因為課堂上較多的時間留給了後進生回答問題和上台板書。