![數學第二單元除數是一位數的除法教案示例]( "數學第二單元除數是一位數的除法教案示例")
發表於：08-19
教學內容：口算除法教學目標：1、使學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法，能正確、迅速地進行口算。2、培養學生認真口算和檢查的良好學習習慣。教學重...
![四年級數學《口算除數是兩位數除法》説課稿]( "四年級數學《口算除數是兩位數除法》説課稿")
發表於：02-04
作為一名教師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家整理的四年級數學《口算除數是兩位數除法》説課稿...
![除數是小數的除法教學反思]( "除數是小數的除法教學反思")
發表於：08-27
“除數是小數的除法”是是小學教學中的一個重點又是難點他在計算教學中處於關鍵的地位，本節課的教學重點書讓學生理解並掌握一個數除以小數的算理和計算方法。教學的難點是讓學生理解被...
![數學除數是兩位數的除法説課稿範文]( "數學除數是兩位數的除法説課稿範文")
發表於：10-08
作為一名老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編收集整理的數學除數是兩位數的除法説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希...
![關於《除數是小數的小數除法》的教學反思]( "關於《除數是小數的小數除法》的教學反思")
發表於：02-02
關於《除數是小數的小數除法》的教學反思新課程標準指出，“數學課程不僅要考慮教學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在...
![四年級《除數是兩位數的筆算除法》教學反思範文]( "四年級《除數是兩位數的筆算除法》教學反思範文")
發表於：02-02
教完P84頁例2後，整堂下來我覺得是一帆風順，但是當我批改作業時且發現學生的計算正確率不夠高。我查看了錯誤的原因，主要有以下幾種情況：（一）學生比較粗心（二）學生數學基礎較差。（三）少數學生受到...
![《除數是兩位數的筆算除法》的教學反思]( "《除數是兩位數的筆算除法》的教學反思")
發表於：04-20
教完P84頁例2後，整堂下來我覺得是一帆風順，但是當我批改作業時卻發現學生的計算正確率不夠高。我查看了錯誤的原因，主要有以下幾種情況：（一）學生比較粗心（二）學生數學基礎較差。（三）少數學生受到...
![《除數不接近整十數的除法》教學設計範文]( "《除數不接近整十數的除法》教學設計範文")
發表於：07-07
教學目標：1.學生學會把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。2.除讓學生掌握“四舍”`“五入”這兩種試商的方法外，還要求學生根據實際情況掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。3.使學...
![《除數是整十數的筆算除法》教學設計範文（精選5篇）]( "《除數是整十數的筆算除法》教學設計範文（精選5篇）")
發表於：10-06
作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編...
![五年級數學《除數是一位小數除法》説課稿]( "五年級數學《除數是一位小數除法》説課稿")
發表於：08-25
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的五年級數學《除數是一位小數...
![《複習除數是一位數的除法》教學設計]( "《複習除數是一位數的除法》教學設計")
發表於：05-03
作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小...
![西師大版數學五上《除數是小數的除法》教學設計]( "西師大版數學五上《除數是小數的除法》教學設計")
發表於：05-03
作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格...
![《除數是兩位數的除法》教學設計]( "《除數是兩位數的除法》教學設計")
發表於：01-29
作為一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《除數是兩位數的除法》...
![《除數是整數的小數除法》教學反思15篇]( "《除數是整數的小數除法》教學反思15篇")
發表於：04-21
作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《除數是整數的小數除法》教學反思，歡迎大家...
![除數是小數的除法教學設計10篇]( "除數是小數的除法教學設計10篇")
發表於：08-06
作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的除數是小數的除法教學設計，希望對大家有...
![數學五年級上冊《除數是小數的除法》教學設計範文（精選3篇）]( "數學五年級上冊《除數是小數的除法》教學設計範文（精選3篇）")
發表於：07-09
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是...
![小學數學四年級《除數是整十數的筆算除法》説課稿]( "小學數學四年級《除數是整十數的筆算除法》説課稿")
發表於：04-22
作為一名人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小學數學四年級《除數是整十數的筆...
![四年級上《除數是兩位數除法》優秀教學反思]( "四年級上《除數是兩位數除法》優秀教學反思")
發表於：11-23
開學第一單元教學了除數是兩位數的除法，由於這是新教材，所以這一冊沒教過，我用很多課餘時間用心研究教材，希望能吃透教材，教好學生。但是在作業中卻發現全對者寥寥無幾，於是課後把學生的作業...
![三年級數學《除數是一位數的除法練習》教案設計]( "三年級數學《除數是一位數的除法練習》教案設計")
發表於：10-25
教學內容：練習十第12－18題教學目標：進一步掌握除數是一位數的除法口算和筆算的方法，更加正確、熟練地口算和筆算除數是一位數的除法。教學重、難點：更加正確、熟練地口算和筆算除數是一位數...
![《除數是一位數的除法》優秀教學設計5篇]( "《除數是一位數的除法》優秀教學設計5篇")
發表於：07-05
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集...
![“除數是小數的除法”教學反思]( "“除數是小數的除法”教學反思")
發表於：01-05
作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的“除數是小數的除法”教學反思，歡迎閲讀，希望...
![《除數是一位數的筆算除法》小學説課稿]( "《除數是一位數的筆算除法》小學説課稿")
發表於：04-24
教材分析：1、本節課主要教學一位數除三位數的除法。教材以整理照片為素材引出除法算式238÷6，然後兩個學生估算和筆算的過程，一方面培養學生的估算意識，另一方面使學生體驗估算、筆算各自...
![三年級數學《除數是一位數的除法》優秀教案]( "三年級數學《除數是一位數的除法》優秀教案")
發表於：10-28
教學內容：教材第21頁教學目標：知識與技能1.在練習中，提高試商的正確率和速度。2.通過練習，初步感知前一位不夠除要把前兩位合起來一起除的算理。過程與方法開展各種形式的數學活動和練習形...
![《除數是一位數除法的估算》教學設計]( "《除數是一位數除法的估算》教學設計")
發表於：02-02
《除數是一位數除法的估算》教學設計教學目標：1、使學生體會學習除法估算的必要性，瞭解除數是一位數除法估算的一般方法。2、引導學生根據具體情境合理進行估算，培養學生良好的思維品質和...
![除數是一位數除法的估算教學設計]( "除數是一位數除法的估算教學設計")
發表於：02-02
除數是一位數除法的估算教學設計教學目標：1、使學生體會學習除法估算的必要性，瞭解除數是一位數除法估算的一般方法。2、引導學生根據具體情境合理進行估算，培養學生良好的思維品質和應用...
文萃咖
