大班健康快樂寶貝教案

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的大班健康快樂寶貝教案，歡迎閲讀與收藏。

　活動目標：

1、瞭解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時候可以用各種方法來調試。

2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態度。

3、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

　活動準備：

1、方法統計圖;

2、卓別林片段活動過程：

一、通過遊戲，進入活動猜測遊戲：老師手上有什麼(出示)，猜測在老師的哪隻手?(幼兒根據自己的猜測分別站在兩邊)，教師張開手展示結果。遊戲進行三次!

二、討論人的.情緒是多種多樣的，並可以尋求解決方法。

1、你猜對的時候感覺怎麼樣?猜錯了後感覺怎樣?

2、在生活中我們會遇到各種各樣的事情，就會有不一樣的感覺，有時會讓我們高興、難過，還有呢?(小結人的情緒的多樣性)。

(1)生活中你什麼時候感到很高興?高興的時候你會怎樣?做什麼動作?(教師輔助性提問：如，在幼兒園，在家裏，在外面等，拓展幼兒思路。

(2)你什麼時候會感到難過?你會怎麼樣?(哭是很正常的，每個人都會哭)3、你自己喜歡開心還是難過?

教學反思：

這堂課主要目的是為幼兒創造了一個表演舞台，激發他們的表現欲，從而提高幼兒的社交能力。在與人交往中的快樂。當我們很不開心的時候，還可以想想一些開心的事情，轉移注意力，忘記煩惱。

　不足之處：

在有些環節，沒有給幼兒足夠的時間來發言。全員參與體現得不夠好。由於孩子們的年齡特點，有一部分孩子不能夠很好的和全體同學進行磨合，因此剛開始，紀律有些亂，但是隨着活動的開展，孩子們都進入到角色之中，儘管如此，我認為孩子的表現，令我非常欣喜。因此，本課還算比較成功。