作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班健康教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
一、目標：
能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。
.進一步認識蔬菜和了解蔬菜的營養價值。
二、準備：
1.各種蔬菜的胸飾。
2.收集有關蔬菜的資料。
3.蔬菜色拉。
三、過程：
1.情景導入：
（1）幼兒根據意願佩戴蔬菜胸飾扮演角色。——今天，蔬菜王國有個大聚會，你們一定很想參加吧。
（2）聽着音樂來到蔬菜王國，老師扮演“蔬菜國王”——歡迎你們來到蔬菜王國。
（3）“蔬菜國王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”?——“猜一猜”我請你們吃什麼？裏面有哪些東西？我為什麼要請你們吃這些東西？
2.互相介紹：
（1）幼兒獨自用不同的形式來介紹蔬菜，讓大家進一步瞭解各種蔬菜的.主要特徵和營養價值。——你們這些不同的蔬菜，今天想聚在這裏，能不能介紹一下，彼此來認識瞭解。
（2）引導幼兒積極投入——你是什麼“蔬菜”？“我們還不認識你”“你能不能給大家介紹一下”
3.體驗快樂：
（1）聽音樂大家一起做遊戲，體驗歡聚的樂趣，感受蔬菜人見人愛。
（2）“國王”送禮物。
大班健康教案 篇2
活動目標
1、喜歡探索身體的祕密。
2、瞭解身上有洞的器官及其功能。
3、知道一些常見的保護眼睛、鼻子等器官的方法。
活動準備
課件準備：“洞洞”組圖；“身體的洞洞”圖片；“保護洞洞”組圖。
活動過程
一、出示組圖聯繫幼兒生活經驗説一説生活中見過的洞
——看看這是什麼？
——你還知道生活中哪裏有洞洞嗎？
二、組織幼兒尋找身上的洞瞭解身上有洞的器官及其功能
——我們身上有洞洞嗎？它們在哪裏？
——這些洞洞有什麼作用呢？
三、讓幼兒知道常見的保護耳朵鼻子等器官的方法
—這些洞洞有這麼大的作用，我們應該怎麼保護它們呢？
四、出示組圖讓幼兒判斷行為的正誤説出正確的做法
——看看圖片上的小朋友在做什麼？
——哪些行為是對的？哪些行為是錯的？
大班健康教案 篇3
【活動目標】
1、初步瞭解燙傷對身體的危害。
2、瞭解簡單的預防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
【活動準備】
1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片（幼兒用書）。
2、收集易造成燙傷的物品圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。
【活動過程】
一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面，讓幼兒瞭解燙傷對身體的危害。
師：這些圖片上的人怎麼啦？他們怎麼會這樣的？你被燙傷過嗎？（引發幼兒回憶自己被燙傷的經驗）
小結：這些人都是因為自己或別人太大意把皮膚燙傷了，燙傷後皮膚會很疼、潰爛，也很容易感染，對身體造成很大的傷害；還會留下很難看的疤痕，對自己未來的生活也會產生不利的影響。
二、討論生活中哪些東西會燙傷我們。
討論：家裏有哪些東西會燙傷我們？（幼兒每説出一種物品，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖）
師：這些東西怎麼會把我們燙傷的？怎麼做才能避免燙傷？
師：幼兒園裏有哪些東西會燙傷我們？（幼兒每説出一種物品，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖）
師：這些東西怎麼會把我們燙傷的？怎麼做才能避免燙傷？
師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什麼？
利用幼兒用書《小心燙傷》進行小結。
三、瞭解一些輕度燙傷的處理方法。
討論：如果不小心被燙傷了怎麼辦？怎樣處理才是最好的？
小結：燙傷了，先用冷水衝一會，然後再用乾淨的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再找人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意揉搓燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。
文萃咖
