小班有趣的公開課教案

小班有趣的公開課教案小編以為大家整理收集，歡迎閲讀參考，希望能幫到大家。

小班有趣的公開課教案【1】

　一、活動目標：

1、通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特徵的掌握，能夠區分三種幾何圖形。

2、發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。

3、通過創設愉悦的遊戲情節，來發展幼兒的創造性思維的發展。

4、激發幼兒探索的慾望。

　二、活動準備：

場地準備：用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。

物質準備：

1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。

2、各種不同的大型組合積木若干。

3、幾何圖形拼組成的一幅畫。

　三、活動過程：

1、遊戲：找朋友。教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是什麼樣子的？引導幼兒逐一觀察、比較、講述，加深認識幾何圖形的基本特徵。

2、遊戲：作客。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做遊戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。教師：“現在我們一起到圖形娃娃家去作客吧！來，先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃家去吧！（幼兒一起跳到已劃好的圓形中去）再讓我們一起學小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼兒一起爬到已劃好的三角形中去）最後我們一起跑到正方形娃娃家去，看一看是誰先到正方形娃娃家。（幼兒一起跑到正方形）

3、遊戲：娃娃請客教師創設遊戲情節：圖形娃娃邀請小朋友吃飯，把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。

教師：“小朋友，你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀？（幼兒回答）對。圖形娃娃説，一下子來了這麼多朋友，小桌子已經坐不下了，它們要把小桌子變成大桌子，你們有辦法嗎？（幼兒分組合作拼擺桌子,培養幼兒互助的能力。）教師：“桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧！不過，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。讓我們一起來動手吧！（幼兒動手來擺放積木，把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形，分別放在所對應的桌子四周。）

4、遊戲：送禮物教師：“圖形娃娃邀請我們來做客，我們可以做些什麼？我們先送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會不高興的。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進行拼搭，體驗歡快的情緒。

5、和圖形娃娃告別，結束活動。

小班有趣的公開課教案【2】

活動目標：1、通過活動讓幼兒感知生活中事物大小變化的有趣現象。

2、引導幼兒在韻律活動中運用身體動作不表現大小的變化現象，體驗活動的快樂。

3、培養幼兒關注身邊各種變化的現象，以及初步的'科學探究興趣。

活動準備：

1、天線寶寶玩偶四個，大小標記圖；電視機，自制錄像（玉米制成爆米花的過程）

2、皮球、氣球（癟、充足氣各一個），玉米、爆米花，米、飯，幹豆子、浸胖的豆子。

活動過程：

1、以天線寶寶來和我們小二班的小朋友做遊戲，引出變化的現象。

①師：“叮叮要和我們玩什麼呢？”出示癟氣球和皮球。

並以變魔術的方式出示充氣後的氣球和皮球，邊演唱歌曲邊引出。

讓幼兒説猜猜是怎麼變大的？並示範吹氣球。讓幼兒瞭解球充氣會膨脹變大。

②用身體動作來表現球由小到大的變化，並配以歌曲。

2、“迪西”給小朋友帶來了什麼遊戲？

①出示玉米，看這是什麼？它能變成什麼呀？讓幼兒來猜猜看。

“看看，迪西會把玉米變成什麼？”邊唱歌曲邊出示爆米花。讓幼兒猜猜玉米是怎麼變成爆米花的。再看錄像。瞭解玉米加熱後會膨脹變大，成爆米花。

②跟着演唱歌曲，並説説還有什麼也會加熱後變大？（如：米可以做成飯）米粒也變大了。

3、“啦啦“給我們帶來了它的發現。豆子放了水中浸泡會怎樣？

讓孩子們説説，幹豆子放入水中浸泡會變大的，還會發芽成為小豆芽。

同上以歌曲形式讓幼兒來演示。

4、“小波”他和我們做遊戲了。

①出示大、小標記讓幼兒説説上面是什麼。如： → ，是讓幼兒用動作表示由小變大。想想什麼東西會由小變大的，並唱唱。

反之 → ，是由大變小。如氣球皮球漏氣了會由大變小。

②幼兒遊戲，邊唱邊用身體動作來表現，

5、結束，天線寶寶要回寶寶樂園了，我們和他們再見吧。

延伸活動：請小朋友在自己周圍去找找，還有什麼是由小變大的，等下次“天線寶寶”來我們班做遊戲時，我們告訴他們。