作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園安全教育活動設計教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標:
1、啟發孩子清楚陽台的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽台上的安全知識,明白不爬陽台,不往陽台外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衞觀念。
教學預備:
錄像機,錄像帶,電話機。
教學過程:
1、孩子依照已經有經驗談一談陽台的首要用途。"孩子家中是否均有陽台?你們均在陽台上做些啥?"總結:陽台是個伸向屋外的環境,它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽台上曬衣衫,養花,養魚,有些人在陽台上活動身體,鍛鍊。夏季,還可在陽台上乘涼。大夥兒都需要它。
2、看錄像,探討在陽台上哪一些行為是正確的,哪一些是錯誤的。片段一:孩子在陽台上閲讀、摺紙。片段二:孩子在陽台上運動。片段三:一孩子將頭與身體伸向陽台外喊樓下的孩子。片段四:一孩子往陽台外拋物品。片段五:一孩子將身體伸向陽台外拿手絹。片段六:一孩子在陽台上玩,突然風將陽台門吹上啦,如何是好?
幼兒教師啟發孩子分段看錄像片,每看完1段,提議提問:這一位孩子的舉動哪兒對,哪兒錯,為何?應當怎麼樣做?探討總結:在陽台上取曬在衣架上的物品時,不可以將身子探出護欄,應當用衣鈎將衣服鈎到可拿到的地方再取回。不然,一不留神會發生危險。不可以往陽台外丟物品,會砸傷別人。例如果遇見陽台上的門被吹上,應向屋內的爸爸媽媽求救,請他們幫忙。
3、孩子探討:在陽台上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4、孩子動手操作,辨別圖片上的孩子安全行為對與錯,並講出理由。
教學提議:
1、此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際,描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽台上留意安全,及時阻撓危險行為,提高安全觀念。
教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如:陽台上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全,讓孩子分辨區別對與錯,並説一説理由。
活動目標:
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
2、通過看VCD、討論等活動,瞭解一些安全常識,學習生詞"陌生人"。
3、通過回憶性、創造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。
活動準備:
故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的.胸貼。
活動過程:
一、觀看錄像,組織討論。
(1)回顧童話內容師:"小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事裏有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)(2)欣賞故事,學習生詞"陌生人"。
1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什麼會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是"老巫婆"騙她的,是要毒害她的)。
4)假如現在老師帶你們去見白雪公主,你會對她説什麼話?(引導幼兒大膽説出自己心中的想法)。
教師小結:小朋友們剛才説的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫"陌生人",對"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保護意識
師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎麼辦?
(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。
A、 情景表演:郵遞員來家送信箋應對策略:
1、不答應陌生人的請求。
2、不過多地於陌生人交談。
3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結:頒發"安全"的胸貼,在這個表演中,**小朋友表現很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,説什麼也不開,自我防範意識很強哦。
B、情景表演:遠房親戚來家探親應對策略:
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
師小結:知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……
C、情景表演:公園裏碰見陌生人應對策略:
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備
材料準備:
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備:
瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點
培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。
四、教學過程
(一)利用身體語言,激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家裏或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴裏。
5、在教室裏到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結
希望小朋友們都能夠注意安全,學會保護自己,健康快樂的成長!