中班健康教案游泳教案

作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班健康教案游泳教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班健康教案游泳教案1

活動目標：

1、初步瞭解皮膚的作用，知道保護它們的衞生常識和正確方法。

2、對探究人體奧祕很感興趣。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步養成良好的衞生習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動建議：

教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等

活動過程：

一、認識皮膚。

(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼兒摸摸自己的皮膚，説説有什麼感受。

(4)幼兒交流自己的發現。

二、皮膚的用處。

(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

(2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

三、保護皮膚

(1)幼兒根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法：經常進行户外鍛鍊，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動延伸

(2)與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什麼不同。

皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護着我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體温，天熱時，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱;開冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進入體內。

中班健康教案游泳教案2

活動目標：

1、探索游泳圈的多種玩法，培養幼兒的嘗試精神和創造意識。

2、發展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓練協調性和靈敏性。

3、讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣。

4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

1、青蛙頭飾若干

2、游泳圈若干

3、相關的背景音樂

活動過程：

一 、小朋友(青蛙寶寶)在老師(青蛙媽媽)的帶領下進入場地

青蛙媽媽：寶寶們，今天天氣真好!跟媽媽到池塘裏去游泳，好嗎?(音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽揹着游泳圈做各種游泳動作。)

(評析：教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動，使得教師改變了以往的角色，而成為幼兒活動的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發揮打下了基礎。)

二、小青蛙玩游泳圈

1、激發幼兒對游泳圈的興趣。

青蛙媽媽：剛才游泳時，游泳圈幫了許多忙，我們真要謝謝它呢!(如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱着游泳圈輕輕的轉一圈等。)啟發幼兒進行相應的親近動作表示感謝。

(評析：這一環節，在教師的啟發下，幼兒進一步對玩泳圈產生了濃厚的興趣。)

2、幼兒自由玩游泳圈(個別玩、小組玩、大組玩、集體玩)

(1) 青蛙媽媽作假聽狀，神祕地説：聽一聽，游泳圈在説話呢!哦，游泳圈説了，它想和我們一起玩，好嗎?

(2)青蛙媽媽鼓勵引導青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。

拋接游泳圈 滾動游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自轉 游泳圈壘高 游泳圈拼圖(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學3—4個動作)(評析：在這一環節中，幼兒能積極想象、大膽創新，教師給與了充分的肯定，從而使幼兒主動性發揮到了極至。)

3、玩“游泳圈接龍”遊戲

(1)青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一個一個都連起來，那一定很好玩的，我們來試試吧!(鼓勵小青蛙和媽媽一起合作把游泳圈一個一個接起來)

(2)青蛙媽媽：看看，這麼多游泳圈連接在一起，象什麼呀?(幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長龍等)

(3)青蛙媽媽：對，象一條小路，我們在小路上走走看!(引導幼兒在“小路”上變速往返走，提示幼兒行走的技巧、腳尖落地、掌握平衡等，讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法。)

(評析：在幼兒的想象力發揮到一定的時候，教師適時提出新的問題讓幼兒去面對、去挑戰，使幼兒的興趣點得以延續，多數幼兒對於新的挑戰已躍躍欲試，充分感受到了體育活動的樂趣。)

三、放鬆活動

1、青蛙媽媽：寶寶們，我們剛才在小路上行走過了，也開過火車，又舞過長龍，和游泳圈一起玩得真開心，也很累。來，讓我們坐在游泳圈上休息一下吧!(幼兒隨着輕音樂坐在游泳圈上做各種放鬆動作)

2、青蛙媽媽：作觀天氣狀，哎呀，天要下雨啦!我們趕快揹着游泳圈回家吧!(隨着“下雨”音樂，小青蛙一起揹着游泳圈做游泳動作回家。)

(評析：自然界的現象“下雨”在這裏加以運用，既符合故事情節又能激發幼兒的興趣。幼兒聽到“雨聲”都幫着 “青蛙媽媽”抬泳圈，忙得不亦樂乎。遊戲化的教學過程非常符合幼兒的年齡特點。)

活動反思：

在這一活動中，孩子們都十分投入，因為這是一個來源於他們自身興趣的活動。在實施過程中，教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動，沒有過多地對他們的活動進行干預，而是充分調動幼兒與游泳圈親密接觸的.熱情，幼兒通過自己的大膽嘗試，初步感受到游泳圈的不同玩法，激發了幼兒對體育活動的興趣，發展了動作協調性。在自由玩圈時，教師對能積極想象和大膽創新的幼兒給與充分的肯定，從而使幼兒主動性發揮到了極至。最後，教師採用“下雨了”結束教學活動，既符合故事情節又能激發幼兒的興趣。整個活動改變了以往一板一眼，照搬教材的狀況，每個幼兒在活動中都大膽探索，積極投入，每個人都有了不同程度的收穫。

中班健康教案游泳教案3

活動目標：

1、懂得應在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。

2、瞭解並掌握游泳時的基本衞生及自我保護方法。

3、認識游泳物品，瞭解游泳時應注意的事項。

4、感受游泳時不注意安全帶來的危害。

5、加強幼兒的安全意識。

活動重點難點：

活動重點：

認識游泳物品，瞭解游泳時應注意的事項。

活動難點：

掌握游泳中的自我保護方法。

活動準備：

1、 海灘游泳圖片。

2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

3、 游泳溺水視頻。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：

——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什麼活動?

2、出示海灘游泳景象的圖片，創設情境，激發幼兒興趣。

二、認識游泳物品的名稱及其用途。

——游泳要帶些什麼物品呢?

——教師一一出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。

三、與幼兒討論游泳應注意的事項：

——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服後先做做操，讓身體做好下水準備。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水温後再下水。

——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。

——不要把頭放到水裏或開玩笑遊戲。

——水池邊經常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。

——游泳後要馬上洗澡。

四、播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。

1.瞭解有關溺水的事情。

——你知道游泳時會發生什麼危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情

呢?(電視上、報紙上、圖書裏、成人的講述中等。)

2.觀看有關溺水的情況報道,救人的過程等,並互相交流自救知識。

3.教師小結：游泳時不注意安全就會發生危害……。

4.啟發幼兒討論引起溺水的原因。

五、學習游泳時簡單的自我保護的方法。

——游泳時怎樣才能既開心又安全?

(如儘量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸並大聲呼救。)