打招呼
一、活動目標
1、直到看到熟悉的人或者長輩要主動和他們打招呼。
2、引導幼兒大聲並清晰的主動打招呼。
3、引導幼兒們願意自己模仿相應的動作，初步體會動作的含義。
二、活動準備
1、兒歌《小小手》
2、代表人物角色的頭飾若干
三、活動過程
1、教師將材料投放至表演區。
2、教師請幼兒自由選擇人物角色，佩戴頭飾。聯繫大聲並清楚地使用禮貌用語與他人打招呼。
3、教師帶領幼兒念兒歌《小小手》，學習打招呼的簡單動作。
小小手
我有一雙小小手，要拉許多好朋友。
你好、你好招招手，歡迎、歡迎拍拍手。
謝謝、謝謝握握手，再見、再見擺擺手。
4、教師演示早上入園和晚上離園時親親、抱抱幼兒的動作，供幼兒模仿表演，增進師生之間的感情。
5、幼兒自由模仿打招呼的`情境，教師在一旁指導傾聽內容，觀察幼兒的相應動作，適當給予評價。
四、活動延伸
請班級幼兒輪流來做禮儀小標兵，早入園與晚離園時站在班級門口，大聲地與其他幼兒及家長問好告別。
五、活動總結
託班的孩子在跟幼兒打招呼時常用親親、抱抱的動作會使幼兒得到心理上的滿足，去除陌生感和恐懼感，這樣既新鮮又能促使幼兒和教師之間的感情，同時還增強了幼兒主動打招呼的積極性！
活動結束後，提醒幼兒要怎麼打招呼，時刻提醒幼兒有禮貌，知道主動打招呼，其實有的孩子剛接觸幼兒園有牴觸心裏，這個時候不能強求幼兒，時間過去了，很多孩子會潛移默化的和別的還做榜樣，自然就學會了，最主要的是要讓幼兒知道打招呼的重要性！
文萃咖
