作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的愛耳日幼兒園優秀教案,歡迎閲讀與收藏。
愛耳日幼兒園優秀教案 篇1
活動目標:
1、懂得保護自己的耳朵,並學會正確的自護方法。
2、知道3月3日是愛耳日,增強幼兒自我保護意識。
活動準備:
多媒體、樂器
活動過程:
一、導入激趣。
摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來幹嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然後請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。
2、幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動物的聲音,讓幼兒聽辨。
4、請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師説一句話,讓幼兒猜測,再次體會耳朵能聽見聲音。
5、教師小結:耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、那耳多對我們重不重要啊?
2、耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢(請幼兒回答)
3、我們要怎麼樣保護耳朵呢?
(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強的負作用,吃的量過大或不適當,會造成聽力下降,甚至耳聾。
因此,小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病,每年也應去體檢一兩次。
(2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時,可用手把耳堵住,並張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。
(3)防進水。游泳或洗澡、洗臉時,應特別注意,防止水進入耳內。如感覺耳裏進水,應立即側耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進去,把水吸出來。
(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。
(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或髮卡、別針等物掏耳,這是不好的習慣,應避免。更不能往耳裏塞放豆子、小球等其他物品。
(6)不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個金屬物,玩時容易將耳朵拉扯壞。
(7)瞭解3月3日是全國愛耳日,增強保護耳朵的意識。
師:3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵裏。今天,小朋友們要懂得保護自己的耳朵,不能將東西塞進耳朵,説話要輕聲,不大聲説話等。
愛耳日幼兒園優秀教案 篇2
活動意義:
3月3日,是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際,書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。 活動中,老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義,並通過聽保健老師講解耳朵的構造,同時形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對於我們的重要性。傷害耳朵,會對我們的生活、學習帶來不便。而後,通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。
活動的開展,培養了孩子良好的生活習慣,使孩子們瞭解了愛耳護耳的知識,增強了孩子保護耳朵的意識。
活動主題:
小耳朵大本領
活動目標:
1、在説説、聽聽、玩玩、畫畫中瞭解耳朵的功能,學習保護耳朵的方法。
2、知道"愛耳日"的涵義,學做一個愛耳宣傳員。
活動準備:
請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料
活動過程:
一、談話導入:
1、小朋友你們知道今天是什麼日子嗎?
2、為什麼要把保護耳朵特別設立一天呢?
3、交流:耳朵有什麼作用?如果耳朵聽不見我們會怎麼辦?
4、小結:耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。
二、耳朵的祕密
1、聽保健老師介紹耳朵的構造。
2、討論:我們怎麼樣來保護耳朵?
3、小結:我們不能把髒東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。
4、設疑:什麼時候耳朵會聽不到聲音?
三、遊戲體驗:
1、遊戲1:這是誰的聲音?
請全部幼兒蒙上眼睛,然後請其中一個幼兒説一句話,其他幼兒猜猜剛才説話的是誰?
2、遊戲2:好聽的聲音:
播放各種動物的叫聲,幼兒説説,學學動物的聲音。
3、遊戲3:我説你聽
兩個幼兒距離一米遠,其中一個幼兒拿起紙質的"話筒"輕輕的講一句話,另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。
4、小結:生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
四、表達表現
1、保護耳朵很重要,我們把保護耳朵的方法畫下來,告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫:保護耳朵
3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹,並介紹保護耳朵的方法。
愛耳日幼兒園優秀教案 篇3
活動名稱:靈敏的耳朵
活動目標:
1、 引導幼兒瞭解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。
2、 讓幼兒學習一些簡單的保護耳朵的方法。
活動準備:
1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風聲、雨聲、雷聲、小動物的叫聲等
2、故事錄音《聰聰的耳朵》
3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩
活動過程:
一、導入
1、今天老師要和小朋友一起探討一下,我們身上除了眼睛以外還有哪一個重要器官,你們想知道嗎?
2、猜謎語:左一片,右一片,説起話來聽得見,隔座高山不見面
二、遊戲
1、比一比:誰的耳朵最靈敏
引導幼兒聽“奇妙的聲音”,然後讓幼兒説一説聽到了什麼聲音,比一比誰的耳朵靈敏,聽得最準確。
2、“傳話”接力賽
幼兒分成四組,教師對每組的第一位幼兒説一句悄悄話,請幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最後一名幼兒大聲説出聽到的話。這一活動中教師提醒幼兒仔細地聽。
3、小結:耳朵的主要作用是用來聽聲音的。
三、聽故事
1、聽故事《聰聰的耳朵》錄音,看木偶表演。
2、引導幼兒討論:聰聰為什麼沒有耳朵?沒有耳朵發生了什麼事?我們應該怎樣保護耳朵?
幼兒討論回答。
3、引導幼兒做五官點數的遊戲。
四、活動延伸
鍛鍊幼兒的傾聽能力,讓幼兒聽音樂自由做動作。
愛耳日幼兒園優秀教案 篇4
活動目標
1、瞭解耳朵的功能,知道耳朵能聽聲音,學習保護耳朵的方法。
2、知道“愛耳日”的來歷、意義,學xx耳宣傳員。
活動準備
耳朵模型、請保健醫生進課堂、音樂、繪畫材料。
活動過程
一、耳朵的祕密:
1、出示耳朵模型,引起幼兒興趣。請保健醫生給小朋友介紹耳朵的構造,講解保護耳朵的重要性。
2、討論:我們怎麼樣來保護耳朵?
3、小結:我們不能把髒東西塞入耳朵,不能隨便挖耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會不舒服的,遇到噪音要捂着耳朵張大嘴巴等科學的護耳方法。
4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂着耳朵張大嘴巴護耳方法。
5、兒歌:《我是輕輕》
“我是輕輕”的活動,教育幼兒説話輕輕,走路輕輕,搬放東西也要輕輕…,引導幼兒從自身做起,培養良好的生活習慣,減少噪音,保護聽力,健康快樂的成長。
二、小小耳朵本領大。
1、聽歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝,小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰,聲音的世界是多麼奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家帶來的快樂。
2、遊戲體驗:
遊戲一:請你猜猜我是誰?
請全部幼兒蒙上眼睛,然後請其中一個幼兒説一句話,其他幼兒猜猜剛才説話的是誰?
遊戲二:我是聾人
讓幼兒捂起耳朵,體驗聾人聽不到聲音的感受,體驗耳朵的重要性。
遊戲三:小小耳朵本領大
引導幼兒傾聽各種聲音(汽笛聲、動物叫聲、雨聲、風聲),讓幼兒模仿各種聽到的聲音。
3、小結:耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的,生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
三、“愛耳日”裏爭做小小“愛耳宣傳員”。
1、教師簡要講解“愛耳日”的來歷及意義。
我們的耳朵本領可真大,小朋友一定要好好愛護我們的耳朵,我們國家還把每年的3月3日定為“愛耳日”,為的就是提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識,推動大家養成健康用耳習慣,自覺減少噪聲影響,保護聽力健康。
2、爭做小小“愛耳宣傳員”。
我們小朋友都知道保護耳朵的重要性,也學到了保護耳朵的方法,可是還有好多人不知道,我們來做“愛耳宣傳員”,把我們知道的保護耳朵的知識告訴更多的人。
3、師幼共同設計“愛耳日”宣傳海報。
活動延伸
3月3日“愛耳日”師幼帶宣傳海報到社區或在幼兒園門口向大家宣傳愛耳護耳的知識。
愛耳日幼兒園優秀教案 篇5
教學目標:
1、瞭解愛耳日
2、孩子為什麼會聾?
3、怎樣防治?
教學重點:
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成
教學難點:
預防耳聾
教學過程:
一課時
一、愛耳日
每年的3月3日為全國的“愛耳日”,其目的是為了樹立全民愛耳意識,減少耳聾的發生,加強耳病的防治,提高國民的'健康水平和人口的整體素質。
二、為什麼會耳聾
孩子為什麼會聾?原因是多方面的,有先天的,有後天的。有由於遺傳、感染、疾病、環境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中,大約有一半是由於藥物中毒導致的耳聾!一個健康的孩子因為在發燒或其他疾病中打了卡那黴素、慶大黴素或鏈黴素,病好之後卻發現孩子耳朵聽力下降了,做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的組成
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成?
1.人有外耳--中耳--內耳三部分組成。
2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴音作用;
3.內耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎?
先天聾的發病率約佔我國聾人的50%,而遺傳聾約佔先天聾的85%,其大多數為常染色體穩性遺傳。具有關文獻報道,在正常羣體中,近親結婚率僅為2‰為近親結婚。可見近親結婚是併發遺傳聾的主要因素。
五、預防耳聾
先天遺傳聾應以預防為主,首先要做到:
(1)嚴格執行婚姻法,絕對禁止近親結婚。
(2)兩名先天遺傳聾人之間不應結婚,如各種原因非婚不可者,婚前一定絕育。
(3)先天遺傳聾人可與非遺傳後天聾人或正常人結婚。
(4)如果先天遺傳聾人與非遺傳後天聾人或正常人結婚,第一胎為先天聾兒,絕不能再生第二胎。
(5)耳聾青年男女,通過耳聾遺傳諮詢,判定其是否具有家族遺傳史。
愛耳日幼兒園優秀教案 篇6
活動目標:
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音,要保護好自己的耳朵。
活動準備:
會發聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》。
活動過程:
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作,想辦法讓他們發出聲音。
2、聽一聽有些什麼聲音?
3、你是怎麼聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機靈的耳朵》,幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、説話聲等。
2、小結:不同的東西發出的聲音是不一樣的。
三、遊戲:誰的耳朵靈
1、請幼兒用頭飾矇住眼睛,老師在他們的前、後、左、右等不同方向敲響一種樂器,請他們用手指出聲音從哪裏來。
2、小結:耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四、討論如何保護耳朵
1、請幼兒捂住耳朵,老師輕聲説話,體驗聽不見的不方便。
2、討論:如何保護耳朵?
3、小結:不能在教室裏大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵裏塞東西,聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護好耳朵,讓它變的更機靈好嗎!”
五、愛耳日
為了讓大家重視耳朵,我國自2000年確立全國“愛耳日”,大家要記住,每年的3月3日及是“愛耳日”。