作為一位兢兢業業的人民教師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒中班遊戲備課教案,希望對大家有所幫助。
幼兒中班遊戲備課教案1
活動目的:
1、通過反覆欣賞表演遊戲《蘿蔔回來了》,知道名稱,初步理解內容,對錶演有一個
2、完整良好的印象,引起學習的興趣和願望。
3、培養幼兒欣賞的好習慣,鑽心聽、用心看,看後要熱烈鼓掌。
4、教育幼兒要關心同伴,萌發幼兒團結友愛的情感。
5、整體認讀漢字:"籮""卜""回""來""了""小""兔""猴""熊"。
活動準備:
認識過冬天並瞭解冬天的特徵。學過小兔、小猴、小熊的律動。
排練好表演遊戲,佈置好場景、頭飾、服裝。
活動過程:
(一)激發興趣,交代任務。
老師邊拉開佈景邊講:小朋友,從台上的場景看這是一件發生在什麼季節的事情?(冬天)。
你們從哪兒看出是冬天?教師與幼兒討論後
小結:小朋友説得對,台上的佈景是雪天。好大的雪呀!大雪把各處都變白了,地上白了,樹上白了,屋頂上也白了。又颳風又下雪。天氣好冷呀!
今天老師請你們看一個表演,這個表演是講在冬天下雪時發生的事,表演的名字叫《蘿蔔回來了》。
(二)幼兒觀看錶演,讓幼兒逐步理解內容。
1、第一遍表演觀看後提問:
(1)表演的名字叫什麼?
(2)表演裏講了一件什麼事?
2、第二遍表演,掌握角色的出場順序。
觀看後提問:
(1)表演"蘿蔔回來了"裏面有誰?
(2)誰第一個出來找東西吃的?誰第二個出來找東西吃的?誰第三個出來找東西吃的?
(3)他們找到東西吃了嗎?找到了什麼?
3、第三遍表演,讓幼兒初步理解內容。
讓幼兒帶着問題看錶演:小朋友一邊看一邊想蘿蔔是怎麼又回來了呢?仔細看看小動物們找到蘿蔔想吃的時候,想到了什麼?
觀看後提問:
1)下雪了,小兔找不到東西吃,好不容易找到一個大蘿蔔。他想吃,可他為什麼不吃,要送給小猴吃?
幼兒回答後教師總結
2)下雪了,天很冷,小猴子睡覺起來,肚子餓了,到外面找不到東西吃,忽然看到門口有個蘿蔔,他為什麼不吃?想到了什麼?幼兒回答後教師小結。
3)小熊睡覺起來,肚子很餓,正想到外面找東西吃,忽然看見門口有個大蘿蔔,他想吃,可他為什麼不吃又送給小兔。
4)小朋友們想想蘿蔔是怎麼回來的?老師和幼兒邊討論,邊用填空的方式幫助幼兒小結。
4、第四遍表演。
表演後提問:你們覺得它們是怎樣的小動物?幼兒討論後小結:這些小動物都能想到同伴,他們找到吃的東西自己不吃,送給同伴吃,他們真好!
(三)表演結束
教學反思:
課堂環節緊湊,幼兒在輕鬆的環境下享受,由於在遊戲過程中,我講遊戲規則不到位,導致幼兒在遊戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
小百科:蘿蔔(學名:Raphanus sativus L. )十字花科蘿蔔屬二年或一年生草本植物,高20-100釐米,直根肉質,長圓形、球形或圓錐形,外皮綠色、白色或紅色,莖有分枝,無毛,稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生,花白色或粉紅色,果梗長1-1.5釐米,花期4-5月,果期5-6月。
幼兒中班遊戲備課教案2
主題:
有趣的遊戲--數字氣球
教具:
氣球若干個左右(上有數字,主要以0--9為主),方箱一個。
遊戲開端:
以故事情節引出小朋友們的興趣。
當老師要小朋友在箱中抽出其中一個氣球,並要小朋友説出相應數字。
遊戲目的:
讓小朋友鞏固對數字的認識,以及加深對數字的瞭解。
發展幼兒思維和口語表達能力。
發展幼兒的動手能力。
教學反思:
課堂環節緊湊,幼兒在輕鬆的環境下享受,由於在遊戲過程中,我講遊戲規則不到位,導致幼兒在遊戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。氣球種類有很多,現在主要介紹天然乳膠生產出來的氣球,可以作為裝飾,開業慶典做的拱門,可以印製上自己的廣告圖案作為宣傳,可以印上結婚新人的相片作為祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現在氣球成為一種亮麗的風景線,越來越得到人們的青睞。
幼兒中班遊戲備課教案3
活動要求:
1、通過遊戲練習發展幼兒跳躍、平衡、鑽的能力。
2、培養幼兒助人為樂的品德。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
動物頭飾一人一隻(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機一台、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。
活動過程:
一、做準備活動:
教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈,使身體各部位活動開來。
師:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。
二、講解練習;
(一)示範
1、請個別幼兒示範跳小河,請幼兒觀察。
總結:兩腳併攏,膝蓋彎曲,入蹲下去,兩手擺動,用力朝前一跳,前腳掌一起輕輕落地。
2、請個別幼兒示範走山路(教師提醒,不能掉進小洞裏)。
總結:身體要保持平衡,不能搖晃。
啟發幼兒:想一想,還有那種走法,也能使身體保持平衡?幼兒原地練習。
3、前面有山洞,請個別幼兒示範(教師提醒,身體不碰到洞口)。
總結:鑽的時候。低頭、彎腰、身體團起,也可以側面鑽。
(二)幼兒練習
1、讓“小動物”們分組進行練習,小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領,先跳過小河,再走過山路,最後鑽山洞(教師巡迴指導,糾正)。
集中:表揚走山路時動腦筋的幼兒。
2、讓“小動物們”根據自己練的情況,分別選一條路練習(教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進,有意識提高幼兒的各種能力)。
三、遊戲:尋找七色花
現在,我們已經練好了本領,可以去找七色花了,讓幼兒排成三隊,跳過小河,走過山路,鑽過山洞,找到七色花後,重新按原路返回,拍第二位幼兒手,第二位幼兒重新出發。
四、放鬆運動
讓幼兒講一講,你用七色花去幫助別人幹什麼?
(放音樂回教室)
教學反思:
課堂中的教學形式還可以再豐富些,可採取幼兒間的商量、討論,在學説對話中也可讓幼兒間分角色説和小組説。教師的.身體語言也可以在豐富些,讓老師和孩子的距離更近些,互動更好些,充分調動幼兒學習的興趣。
幼兒中班遊戲備課教案4
活動目標:
1、初步掌握行進跳的本領。
2、喜歡參加遊戲活動,在遊戲中能遵守一定的規則。
3、體驗運用學到的本領,幫助他人並從中得到快樂的情感。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動重難點:
幼兒掌握行進跳的要領;遵守遊戲規則。
活動準備:
1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數相同,廢舊報紙若干。
2、場地佈置。
3、音樂
活動過程:
一、準備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟着音樂做"寶寶熱身操"活動身體。
二、基本部分
(一)學習行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。
1、媽媽帶着寶寶一起行進跳。
媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發現有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎麼跳的哦。
2、個別袋鼠示範跳,其他袋鼠觀察。
媽媽小結:雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。
(二)袋鼠繼續練習行進跳。
1、媽媽帶着袋鼠寶寶走直路(練習在直線上行進跳)。
2、媽媽帶着袋鼠寶寶走彎路(練習在直線兩側行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。
3、遊戲"袋鼠送報"
(1)創設情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。
(2)介紹遊戲的玩法。
媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們願意嗎?郵遞員叔叔説送報時一定要順着路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦。現在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。
(3)袋鼠分成兩隊,遊戲2--3遍。
媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。
三、結束部分--跟着音樂做放鬆動作。
媽媽:寶寶們真能幹,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放鬆放鬆。
1、幼兒隨音樂做放鬆運動。
媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。
2、幼兒整理物品,列隊回活動室。
教學反思:
以情境貫穿活動,幼兒興趣很濃,氣氛也很輕鬆、活躍,達到了預期效果。但也存在問題,如在示範環節中,我的示範太少,示範的位置不是很合適;放鬆活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以後的教學中,我要全面思考,爭取將教育活動開展更成功。
小百科:袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物,主要分佈於澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。