一、複習舊課，導入新課
１、導入：
上節課我們瞭解了我是怎樣竊讀以及竊讀的滋味，請同學們把自己印象深刻的句子
再讀一讀。
２、生自由讀文。
３、這節課我們要探究是什麼原因鼓勵我竊讀。
二、合作探究，深入研讀
１、合作小組研讀最後一個自然段，要求（課件顯示）：
⑴ 聯繫課文和生活實際，談自己對這句話的`理解。
⑵ 交流課前蒐集讀書名言，談自己對這句話的理解。
２、彙報交流。
３、總結：
書籍是人類進步的階梯，一個人如果放棄了讀書，那是多麼可怕的事！讓我們時刻銘記這句至理名言──記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
４、誦讀句子。
三、迴歸整體，理清層次
１、同學們，課文學到這裏，大家明白了作者是按什麼順序記敍這件事的嗎？
２、嘗試分段。
四、積累內化，課外拓展
１、自選感興趣的、欣賞的描寫我的動作和心理活動的語句，進行美讀積累，並摘抄在作業本上。
２、根據綜合性學習的要求，自選活動，感受閲讀的快樂
文萃咖
