大班健康腳扭傷了教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班健康腳扭傷了教案，歡迎閲讀與收藏。

目標

1、知道關節能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。

2、學會簡單保護關節的方法。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

活動材料與相關環境創設：

紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

圖書區投放與人體關節骨骼有關的書。《幼兒用書》中畫有人體關節圖人手一張。

教師錄製幼兒生活和遊戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。

活動準備：

對人體骨骼有初步的瞭解與認知。

引導幼兒觀察討論：有關人體各部位能彎曲變化的問題。

教師錄製幼兒生活和遊戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。

活動過程：

1、教師帶幼兒在户外練習跳繩、玩"高矮人"遊戲後回班討論：繩子是怎樣搖起來的？人為什麼能變高變矮？（搖繩時靠臂的什麼部位，下蹲或站起時靠腿的什麼部位）引發幼兒認識人體的`關節。

2、引導幼兒尋找身體上的關節，如：腕關節、肘關節、踝關節、膝關節等，再次討論：有了這些關節人體才能怎樣？沒有這些關節人體又會怎樣？引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。

3、遊戲"會表演的關節"。幼兒找一個裸露在外的關節。大膽地在關節部位上用水彩筆畫一樣東西。如：小昆蟲、小人臉等。然後動一動這些關節，發現關節上圖形會一彎一伸的動起來。（加深幼兒對關節彎曲作用的認識）。

4、遊戲"機器人與小精靈"。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節，雙臂套紙夾長臂。，一隊扮小精靈，教師扮"工程師"發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重複遊戲。引發討論：為什麼小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同總結；人體如果沒有關節行動起來很困難，有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。

5、教師請幼兒觀看他們的生活遊戲錄像，畫面出現推、拉、拽的現象。與幼兒討論：這些現象會使小朋友怎樣？容易發生什麼問題？我們應該怎樣保護關節，避免傷害？幫助幼兒提升保護關節的經驗：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節，不使關節拉傷或扭傷。再次觀看正確的遊戲活動和自我保護的方法錄像。

相關經驗：

繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。

衞生常識：人體骨骼關節的保健常識。

活動評價：

在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴，有無自我保護的意識和行為。

活動延伸與擴展：

1、創設"我喜歡的運動"牆飾，將製成的活動"小人"由幼兒意願擺放成自己喜歡的運動狀態，並相應寫上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。

2、與家長溝通和宣傳，注意在家庭活動中保護幼兒的關節。提醒幼兒增強自我保護意識

活動反思：

大班的孩子有一定的自我保護意識及能力，隨着幼兒年齡的增長，他們的生活經驗、知識經驗更加豐富，這方面的能力會更強。