活動目標
1.關注生活中各種各樣的瓶子，知道常見瓶子的材質、用途及合理的回收利用。
2.發展幼兒的觀察能力，對幼兒進行環保教育。
活動準備
1.課件-照片：奶瓶。
2.不同材質的瓶子、筷子。
活動過程
一、導入
1.出示圖片：奶瓶
教師以趣味性的語言提問幼兒：
噥，誰認識這個瓶子呀？呵呵！
你使用過奶瓶嗎？什麼時候用的？
2.遊戲：摸瓶。
老師這有個魔箱，裏面還放着一些瓶子呢！
請小朋友用手摸摸一個瓶子，先猜一猜是什麼瓶子，
然後再拿出來讓小朋友看看，他説的對不對，好嗎？
二、展開
1.初步認知不同種類的'瓶子。
老師這裏有許多瓶子，請大家來拿一個自己喜歡的瓶子。
提問：説出你手中拿的是什麼瓶子？
你知道它是用來盛什麼的？
小結：瓶子是用來盛東西的，我們生活中有各種各樣的瓶子，
如酒瓶子、飲料瓶子、藥瓶、化粧瓶等。
2.利用筷子敲擊瓶子，感知瓶子材質的不同。
（1）用筷子輕輕敲打瓶子，聽聽瓶子發出的聲音。
（2）拿出玻璃瓶的小朋友敲一敲瓶子。
（3）拿塑料瓶的小朋友敲一敲瓶子。
（4）拿鋁製瓶子的小朋友敲一敲瓶子
（5）拿陶瓷瓶子的小朋友敲一敲瓶子。
問題：
瓶子發出的聲音一樣嗎？
玻璃瓶發出的聲音是怎樣的？
小結：塑料瓶發出咚咚的聲音，鋁製瓶子發出啪啪的聲音，
陶製瓶子的聲音也比較清脆。
3.談話：瓶子的用途。
提問：瓶子都有哪些用處？
小結：瓶子可以盛各種各樣的調料、飲料、藥物、酒類、化粧品等。
4.分類整理，激發幼兒的環保意識。
（1）請小朋友將手中的瓶子分類放進貼有玻璃、鋁、塑料、陶瓷標誌的四個筐子裏。
（2）為什麼要給瓶子分類？空瓶子有什麼好處？
小結：瓶子分類是為了回收和利用，有些瓶子可以回收再利用，
如鋁製瓶子，可以融化製作成其他的事物；酒瓶子可以通過消毒等方式再重複利用；
有些瓶子如塑料瓶可以做成一些工藝品。增添生活樂趣。
三、結束
指導幼兒用橡皮泥、飲料瓶製作美麗的藝術花瓶。
文萃咖
