抓住特徵，描寫人物
一、 每日一薦
在上課之前，首先是我們的“每日一薦”。以前，我給大家推薦的文章，大都是名家作品，今天為了適合我們課堂的需要，我給大家推薦一篇平民化的作品，它的作者便是我本人，請同學們聽完以後，同我交流一下，你覺得文中的老人是一個怎樣的人，從哪些描寫中可以體會出來？
朗讀文章《修鞋的老人》。
師生交流。
一、 導入
對於人物的描寫，是記敍文寫作中非常重要的一塊內容。今天我們將要探討的話題就是：如何才能將筆下人物寫得真實動人，這當然是一個非常廣闊的話題，這節課我們僅僅擷取一朵小小的浪花，即：抓住特徵，描寫人物。
三、 讀一讀
1． 戴着黑色小帽，穿着黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊 ，他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 （父親）
2．他是站着喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。（孔乙己）
3．一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。（少年閏土）
4 ．他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着；手裏提着一個紙包和一枝長煙管，那手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（中年閏土）
二、 比一比
我班有一位同學，他大約十五歲，身材中等。紅潤的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個鼻子。他的頭髮不長不短，黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒……
--某學生習作
思考：這位同學是誰呀？你能否猜出來呢？為什麼？比較一下，他的人物描寫與上面文學作品中的經典描寫，最大的區別在什麼地方？
四、 觀察、思考
1、篩選特徵
(1 )．你覺得照片的老人的身份是什麼？為什麼你這樣認為？
(2)．攝影師有意把人物的身軀、手臂、衣飾等技術處理掉了，還原它好不好？
(3)．聯繫人物描寫，你從此照片中得到什麼啟發？
篩選特徵
相貌是千差萬別的，而年齡、職業、遭遇、性格等又打上了鮮明的烙印。
如上圖，攝影師為什麼“厚此薄彼”呢？因為，手是書畫家的第二個靈魂，連頭髮蓋臉也顧不上撥弄一下的神情又充分表現出他對藝術的熱愛。就是説，這些就是最能反映它的身份、性格的特徵。
(4).小結：篩選特徵，選取最能反映人物身份與性格的特徵。
(5).訓練：用一兩句話描述照片中人物的特徵：
2、瞬間捕捉
(1 )．人是活動着的，人的外貌不是凝固不動的，好的攝影師懂得在人們複雜的表情﹑動作的變化中捕捉最能表現人物的內心情感和個性特徵的瞬間畫面。
(2)．小結：捕捉瞬間，捕捉最能表現人物內心情感與個性特徵的瞬間畫面。
(3)．訓練：用兩三句話描寫照片中人物：
3、強化特徵
(1 )．抓住特徵進行描寫，有時一次並不能給人以深刻的印象。可以多次描繪。
(2)．《一面》中的魯迅
描寫方法 魯迅的外貌特徵
中景 瘦瘦的，五十上下，穿牙黃長衫，咬着煙嘴。
近景 他的面孔黃裏帶白，瘦的叫人擔心，好像大病初癒的人，但是精神很好，沒有一點的頹唐的樣子，頭髮約莫一寸長，顯然很久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎着。鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。
特寫 黃裏帶白的臉，瘦得叫人擔心；頭上直豎着寸把長的頭髮；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的鬍鬚；左手裏捏着一支黃色煙嘴，安煙的一頭已經燻黑了。
(3)．小結：強化特徵
抓住特徵進行多次描繪，予以強化，給人深刻印象。
五． 小結：抓住特徵，不要面面俱到
篩選特徵
選取最能反映人物身份與性格的特徵。
捕捉瞬間
捕捉最能表現人物內心情感與個性特徵的瞬間畫面。
強化特徵
抓住特徵進行多次描繪，予以強化，給人深刻印象。
六． 寫作實踐：
觀察身邊的一個同學或老師，抓住特徵加以描寫，完成一篇100字左右的小作文。讓同學猜一猜你寫的是誰。
附：修鞋的老人
偶爾經過菜場，總能在出口處看見那個修鞋的老人--戴一頂破舊的工人帽，説不清什麼顏色的衣服，骯髒的佈滿色塊的圍裙，永遠佝僂着身子，埋頭於手邊的夥計……像一幅靜態的、灰色調的肖像畫，在如此喧囂而世俗的菜場的一個角落，傳遞着某種沉鬱的、令人心酸的氣息。
我與老人不多的幾次接觸皆是因為迫不得已的生活瑣細--補鞋跟。先用一次性竹筷子把鞋跟的空隙填滿，剪掉剩餘，磨平表面，剪下一小塊皮子，粘上強力膠水，貼在鞋跟上，取三顆小釘子釘好，用小鐵錘錘得嚴實了，修剪皮子，用銼刀磨平，在修補處刷上黑色鞋油，修補鞋跟的工程，如此便完畢了，耗時十分鐘左右。臨末付上一塊，一塊五皆可，亦有精明的婦人擺出菜場內廝殺的架勢，討價還價，軟磨硬泡一番，老人終會無奈地贊同--唉，反正閒着也是閒着。
他的行當簡單至極，一架織補機、一個長方形的木頭盒子，裝滿了各式各樣的零碎物件：橡膠皮、小釘子、小鐵錘、銼刀、剪刀、搭扣、膠水、線頭……旁邊便是一大堆款式各異、質地不一、變了形或未變形、修好或待修的破鞋子。老人背靠着水泥牆，坐一張小馬紮上，他用手指了指面前的一張窄窄的長條凳--被無數屁股磨得油光蹭亮，我於是坐了下來，有時他會熱情地遞過來一隻骯髒的拖鞋，我總是感激而又厭惡地説--謝謝啊，不用！執意一隻光腳踩在另一隻的鞋背上。
他埋頭於他的活計，從不多言，我面無表情卻是專心致志地凝視着--鞋跟在他破舊而又斑斕的圍裙上翻轉，一雙手--怎樣的一雙手啊，枯樹枝一般灰黯的色澤，粗糙厚重，佈滿了裂紋又像那些因乾燥而龜裂的土地，在用強力膠水粘合的時候，他直接用手摁上去，絲毫沒有將皮肉黏在一起，由此可見這一雙手早已揹負上了一層厚厚的盔甲，再也沒有什麼足以洞穿其間，窺見它本來的面目。指甲極短，然而每一隻指甲蓋的四周以及指縫間塞滿了污濁的黑色--那也許是永遠無法用清水洗淨的黑色，深深地植入皮肉，滲入歲月的深處。他偶爾抬起臉，詢問 ，老人臉上最觸目的是左眼眶的一隻瞎眼--灰黑色，閃着水光，像一顆被注染了無限塵埃的玻璃球，醜陋然而並不猙獰，只是那麼令人揪心地兀立着，一動不動，閃着水光，是過往的生命中最深刻最悽傷的印記吧，無可抹滅。
在那漫長而又短暫的十分鐘，我總禁不住幽幽地猜想：他有多大年紀了呀？六十、七十或者更老一些？辛苦而又拮据的餘生，如此日復一日年復一年，於一個風燭殘年的老人，何時是個盡頭？一個本該安享天倫之樂的年紀，而他的家人在哪裏呢，還是孑然孤身呢？……想着想着，一個束手無策的悲觀主義者不免淒涼起來，寒瑟地呆坐着，不敢開口問一句話--是啊，問什麼呢，生活總是艱難的，惟怕自己沉入更深的悲哀裏，不問也罷了。
我穿上那隻精心修好的完美的鞋，一雙眼睛焦慮地望着，希望他多要點兒，然而他只是手不停歇地撈起身旁的另一隻破鞋，悠悠淡淡地開口--一塊錢，我不免深深地失落、頹傷--一塊錢，唉！我閉着眼睛在包裏掏啊掏，避開那些一毛、五毛、一塊的硬幣，終於掏出一張十塊的紙幣，遞給他，支支吾吾，像個做了錯事的孩子--唉，沒零錢了，嗯，我下次再來修鞋吧，你不要找了，找了呆會兒你就沒零錢了，反正我下次還要來的……説完我便忙不迭轉身，踩着一雙完美的高跟鞋，“篤篤篤”地衝向馬路，惟聽見身後那老人一聲輕輕的叮嚀：姑娘，哎，慢點走，下次一定要來啊……歎息一般地！
那一刻，我的內心充溢着一種涼澀澀的愧疚：他一定忘記了，曾經有一次，我修完了鞋，在包裏邊掏啊掏，掏啊掏，一個硬幣也沒能掏出來，惟拿出 一百，尷尬地呆立着，哭笑不得--真是説不出來的噁心啊，我居然拿一張一百給一個修鞋的老人，難道是想讓他找我九十九個硬幣麼……他只是無限寬容地笑笑，悠悠淡淡地開口：算啦，下次路過的時候再給吧。於是，才訕訕地縮回手，像一個被戳穿了騙人把戲的孩子，那一張鮮紅的無恥的一百，眨着眼睛，嘲笑着我。後來，也許有意，也許無心，我轉瞬間將這一元錢的往事忘得一乾二淨。然而，就在此刻，我竟無比清晰地記憶起它來，那些不經意間被忽略的細枝末節，一旦再次被記憶起來，回味中有了不同凡響的重量！
不説了，還是再去修鞋吧，鞋總會被一天天穿壞的，正如我們，總會一天天地老去--無奈而又悲涼的老去……
文萃咖
