［設計意圖］
石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子，這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛。散遊時，河灘上有許多大小不一的石頭，激起孩子們極大的興趣：“咦，這石頭怎麼有花紋？”“石頭是哪兒來的？”“石頭可以用來……”孩子們你一言我一語，興高采烈的討論着，順着孩子們的興趣，思路，我們和孩子們一起走進石頭的世界，探索石頭的祕密。活動的目的在於引導孩子接觸自然環境，使之感受自然界的美與奧妙，激發孩子們的好奇和認識興趣，並在做做玩玩中體驗合作的樂趣。
［活動目的］
1、讓幼兒在活動中感知石頭的特性與作用，體驗合作活動的樂趣。
2、對生活中的自然物有好奇心和探索精神。
3、培養幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。
［活動準備］
1、實物展示台，相關圖片，相關石頭實物。
2、區角操作材料等。
3、環境創設：收集各類石頭風景及石頭建築物的圖片在活動室內展貼。
［活動過程］
（一）以觀察“石頭展覽”談話引入：
師：今天幼兒園舉辦了一個石頭展，小朋友想去參觀嗎？這裏老師提個要求：參觀時請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然後説一説，這些石頭的名字，有些什麼祕密？可以把你看到的，想到的和同伴小聲討論。
（二）幼兒參觀“石頭展”，探究石頭的.特性。
1、幼兒自由參觀石頭展，師引導幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進行感知。
2、請幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭。
（三）幼兒集中交流，分享探究發現
1、幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵幼兒自由與同伴交流，説出自己的發現
2、師：小朋友參觀石頭展，誰願意來告訴大家：你認識哪些石頭朋友（要求説出石頭的名稱）你發現這些石頭朋友有哪些祕密？（要求説出顏色、形狀等方面的特性）還有誰發現跟大家不一樣的祕密？
（四）師幼一起小結石頭的特性及作用
1、引導幼兒小結石頭的特性
師：大家認識了許多石頭朋友，它們的顏色是怎麼樣的呀（可用：五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾……）大小怎麼樣（可用：大大小小、有大有小……）用手摸一摸、捏一捏，你發現了石頭有什麼祕密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）石頭很硬小朋友玩石頭時要注意安全。
2、瞭解石頭的作用：
師：石頭有這麼多的祕密，小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什麼作用呢？根據幼兒所説，師利用實物展示台展示相關圖片。如：石頭是一種很好的建築材料，可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些石頭經過工人叔叔加工成我們的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩……
（五）欣賞石頭風景圖
1、師：還有一些石頭是我們不知道的，在大自然中，成為美麗的石頭風景，現在請小朋友一起來欣賞，邊看邊想：這些石頭風景你見過嗎？是哪兒的？這些石頭形狀象什麼？
2、利用實物展示台展示圖片，引導幼兒展開想象。同伴互相交流。
（六）結束活動
師：石頭不但作用大，而且很好玩，小朋友活動結束後可在各個區角中和石頭一起做遊戲，也可以回家把你們的發現石頭的祕密告訴給爸爸和媽媽。
文萃咖
