拔苗助長教案範文

一、 教學目標

1、學會寓言的生字和詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解《拔苗助長》的寓意，並能聯繫生活實際談感想。

3、積累詞語，能説出“拔苗助長”的意思。

二、 教學重點、難點

1、重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解《拔苗助長》的寓意。

2、難點：領悟寓言中所藴含的道理，並能聯繫生活實際談感想。

三、 教法與學法

師：引導教學與朗讀相結合的教學法。

生：讀中感悟，討論、交流相結合。

四、 教學準備

光盤、小黑板

五、 教學過程

（一） 啟發談話，揭示課題。

1、同學們，我們曾經學過哪些寓言故事呢？那你知道什麼叫寓言嗎？（光盤出示）今天我們就來學習一篇新的寓言，題目叫《拔苗助長》。

2、板書題目。

3、學生齊讀題目。

（二） 質疑激趣。

1、師問：拔和助是什麼意思？那拔苗助長從字面上來理解呢？教師相機解釋：拔高禾苗，幫助禾苗長高。

2、看了題目之後，你們想從這篇寓言中知道些什麼呢？能不能提出一些不懂的問題呢？

3、學生質疑，教師總結歸納：

①、那個農夫為什麼要拔高禾苗？

②、他是怎麼做的？

③、結果怎樣？

④、這篇寓言告訴我們什麼道理？

（三） 學習課文。

1、帶着這些問題我們就一起來學習這篇寓言吧？首先請聽課文朗讀。（光盤出示）

2、根據自學要求進行自學。

3、用小黑板出示要求。

①、認識“焦”和“喘”字並組詞。

②、理解“焦急、自言自語、筋疲力盡”的意思。

③、讀通課文，思考前面提出的問題。

4、小組自學，教師輔導。

5、交流。

①、讀生字。（光盤出示）

②、理解詞意。（光盤出示）

③、詞語遊戲。（光盤出示）

④、回答質疑中的問題。

a、這個人為什麼要拔高禾苗？（板書：巴望）他當時的心情怎樣？可用什麼詞來形容？

b、他是怎麼做的呢？他是用什麼方法來幫助禾苗長高的呢？（板書：拔苗）這個人認為他自己的.方法好嗎？你從課文中哪些地方可以看出來？（力氣總算沒白費……）這個句子怎麼讀呢？指導讀句子：“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。”（光盤出示）那麼他的力氣是否白費了呢？從什麼地方可以看出來？（結果禾苗枯死了。板書：枯死）

c、在這裏我想再問大家一個問題：“為什麼種田人沒有實現自己的願望呢？”你有什麼看法？先獨立思考，然後小組討論，最後在全班交流。（光盤出示答案）

d、這篇寓言告訴我們什麼道理呢？（光盤出示）

6、拓展延伸：我們的現實生活中類似拔苗助長的事例也不少，你能舉例談談嗎？（教師適時點撥）

（四） 課堂小結。

（五） 佈置作業。

請大家課後去搜集更多的寓言故事再去交流交流吧！