作為一名人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班主題教案《我上小學了》,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、主題活動目標:
1、通過比較認識自己的成長,體驗上小學的自豪感。
2、分享幼兒園生活的點點滴滴,重温與老師、同伴在園生活的快樂,感謝老師和幫助自己的人。
3、嘗試用語言、繪畫、表演等多種形式給朋友送祝福,製作畢業紀念冊。
4、通過參觀小學,瞭解小學生的學習和生活,喜歡小學。
5、通過蒐集與小學相關的各種物品,如:書籍、文具、遊戲材料等,體驗小學生的生活,積極為上小學做準備。
6、與老師共同策劃、準備、舉辦畢業慶祝會,邀請爸爸媽媽參與,體驗畢業快樂和憂傷的情緒。
二、主要活動安排:
第一週第二週第三週第四周
1、我在幼兒園三年了(社會)1、我和小學生在一起(社會)1、有趣的圖書(美術)1、畢業紀念冊(綜合)
2、甜蜜回憶盒(語言)2、我最喜歡的一本書(語言)2、悄悄話(語言)2、我的理想(社會)
3、為全園做好事(綜合)3、小書籤(美術)3、我的進步週記(綜合)3、老師,再見了(音樂)
4、參觀小學(社會)4、畢業歌(音樂)4、打電話多聯絡(社會)4、禮物(語言)
5、比較輕重(數學)5、認識鍾(數學)5、記錄時間(數學)5、一星期有七天(數學)
三、主題環境: 1、收集和小學有關的各種物品,如:課本、作業本、文具和小學生的各種遊戲材料等。
2、在語言角增添文字圖片、田字格本、鉛筆、橡皮等。
3、請家長與幼兒共同收集能反映三年幼兒園生活的圖片、影像資料。
四、指導要點: 1、平時能以更高的標準要求自己,學習、生活向小學生看齊,照顧身邊的弟弟妹妹。
2、更主動、積極的與同伴交往,珍惜同學間的友情。
3、有一定的時間概念,會辨別時鐘,嘗試自我調控時間。
4、主動去閲讀更多的圖書。
五、區域活動:名稱指導要點
美工區x幼兒相互畫像,我畫你,你畫我。
x製作連環畫:我的成長故事。
x提供多種美工材料,製作離園紀念冊、小禮物等。
x提供多種形狀的.卡紙、廢舊圖書等,製作並送給朋友的名片。
角色區x提供《畢業歌》、《老師,再見了》的歌曲,讓幼兒繼續學習歌曲,並能根據歌詞合作創編動作,經行歌表演。
x舉辦小小音樂會。
益智區x提供各種大小不一的瓶瓶罐罐以及豆子、沙子、米、水等,玩數量守恆的遊戲。
x提供操作練習單,讓幼兒進一步學習整點、半點的計時方法。
語言區x將反映幼兒在園各個時期生活的圖像、物品及不同表情的臉譜放在語言區,讓幼兒回憶自己的童年往事,並大膽向同伴講述。
x排練畢業獻詞。
科學區x提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、記錄紙等,引導幼兒探索水的流動。
生活區x提供訂書機、膠水、雙面膠等,讓幼兒為班級修補圖書。
建構區x提供各種建築材料,讓幼兒拼拼搭撘我們的幼兒園。
關於主題活動“我上小學了”的思考:(斜體的為調整部分)
一、主題目標的調整:
1、知道人的成長是一個過程,珍惜幼兒園三年的時光。
2、喜歡幼兒園,分享幼兒園生活的點點滴滴,重温與老師、同伴在園生活的快樂,感謝老師和幫助自己的人。
3、知道自己就要畢業了,能用恰當的方式與老師、同伴、弟弟妹妹告別。嘗試用語言、繪畫、表演等多種形式給朋友送祝福,製作畢業紀念冊。
4、嚮往小學生活,初步瞭解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園的不同,並逐步樹立任務意識和責任感。
5、知道常見學習用品的名稱及用途,瞭解正確使用和愛護學習用品的方法,能有條理的整理自己的小書包。
6、和同伴、家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘的時刻,與老師共同策劃、準備、舉辦畢業慶祝會,邀請爸爸媽媽參與,體驗畢業快樂和憂傷的情緒。
二、主要活動安排:
第一週:活動安排主要圍繞感受在園的成長過程,回憶在園三年的美好生活。
我在幼兒園三年了(社會)甜蜜回憶盒(語言)我的進步週記(綜合)
參觀小學(社會)比較輕重(數學)
第二週:以和書交朋友為主線,激發孩子喜歡書,和書交朋友,並感受從書中學習獲得成功的快樂。
哥哥姐姐回來了(社會)書是我們的好朋友(語言)小書籤(美術)
小貓釣魚(綜合)認識鍾(數學)
第三週:圍繞感受別人對自己的關懷和愛,體驗給別人帶來快樂自己也快樂。
為全園做好事(綜合)悄悄話(語言)送給弟弟妹妹的禮物(美術)
打電話多聯絡(社會)時間小主人(數學)
第四周:以通過各種形式的畢業活動體驗成長的快樂。
畢業紀念冊(綜合)我設計的名片(美術)老師,再見了(音樂)
告別冷餐會(社會)一星期有七天(數學)
三、主題環境的創設:
1、將幼兒繪製的連環畫《小貓釣魚》佈置在主題牆上。
2、“我的進步週記”,持續觀察記錄。
3、將幼兒小班時的集體照和畢業照貼主題牆上,供幼兒對比回憶。
4、將幼兒尋找的“安全使用學習用品”的調查記錄展覽在延伸牆上。
5、將幼兒繪製的“我們的一日安排”時間表貼在牆上。
四、家長工作:
1、請家長為幼兒準備一個書包,介紹每一種學習用品的名稱、用途和使用方法。
2、與幼兒共同回憶從小班到大班三年幼兒園生活中點點滴滴有趣的、感人的、快樂的、印象深刻的事。
3、指導孩子在家中制定自己的作息時間表,學習按時進行各項活動,知道珍惜時間。
4、在家中督促孩子養成早睡早起的習慣,並且有意識地佈置一些任務,幫助孩子形成良好的任務意識。
5、請家長對幼兒園開展的各種形式的畢業活動予以配合,如:拍畢業照、畢業典禮、告別冷餐會等。
6、注意幼兒夏季飲食衞生,勤洗澡洗髮,保持皮膚清潔。
活動名稱:《書是我們的好朋友》(綜合)
活動目標:
1、知道書的作用很大,願意在圖書中學本領。
2、學習看圖示剪紙,加深對書的熱愛之情。
活動準備:
1、收集各種功能的書若干本:立體書、能拉動的書、會發出聲音的書、圖畫書等。
2、剪紙書,手工紙若干張。
活動過程:
一、欣賞書展,感知書是各種各樣的。
1、將幼兒帶來的各種各樣的書佈置展示出來,共同欣賞。
2、提問:這些書一樣嗎?什麼地方不一樣?
二、瞭解書的作用。
1、出示圖畫書,提問:這是什麼?
2、它有什麼用處?
三、簡單介紹書的來歷。
作者編寫——出版社編輯出版——印刷廠印刷——從書店買回來。
四、學習看書剪紙。
1、出示一本剪紙書,引導幼兒討論:這是一本什麼書?我們可以向這本書學習什麼?
2、幼兒自選書中的某一種剪紙圖案,學習看圖示剪紙。
3、討論:你剪成功了嗎?出現了什麼困難?(引導幼兒就出現的問題進行集體討論,明確基本線條、箭頭的含義)
4、相互欣賞作品,共享剪紙成功的喜悦。
活動延伸:在美工區提供彩色蠟光紙和剪紙書,幼兒可以繼續看圖書剪紙。