活動目標
1、認識本次活動中出現的幾個字。
2、通過語言活動,理解、體會到媽媽對自己的愛。
3、能根據具體情境,用語言表達出對媽媽的愛。
4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
5、激發幼兒主動複述故事的慾望,培養幼兒高自控性和高興奮性。
重點難點
通過語言活動,進行愛的教育。
活動準備
多媒體課件
活動過程
一、 導入
1、 屏幕顯示課題:小朋友你們認識這幾個字嗎?
2、 看課題導入。
二、 老師講故事
1、 圖文顯示。
師:小兔子用了什麼動作表示對媽媽的愛?(把手張開,張到不能再張開)
請小朋友做動作。
師:小兔子為什麼要把手張開?
2、 接着講故事(邊做動作邊講)
(1) 剛才小兔子還做了什麼動作?還説了什麼話?媽媽又是怎麼做的.?
(2) 請小朋友做動作。
(3) 小兔子還做什麼動作表示對媽媽的愛?(跳)還説了什麼話?
(媽媽,我跳得有多高,我就有多愛你。)
小朋友齊讀小兔子説的話。
媽媽又是怎麼做的?
(4) 請兩個小朋友跳,其他小朋友説小兔子的話。誰跳得多高一點?
3、 指導小朋友複述故事。
4、 觀察畫面:小朋友,你看到了什麼?
5、 讓小朋友根據自己所看到的畫面,説一句話表達對媽媽的愛。
三、 圖文顯示
蝴蝶、蛋糕、大海
1、 指導小朋友根據所看到的圖片,説一説對媽媽的愛。
2、 拓展練習:誰可以用蘋果來説一説對媽媽的愛?
四、 拓展延伸
平時在家裏有你們愛的人嗎?你愛誰?在幼兒園有你們愛的人嗎?
本節語言活動課,通過老師講小兔子對媽媽的愛這個故事引入,激發幼兒的興趣,課堂氣氛十分活躍。同時通過多媒體課件的應用,讓學生形象直觀地根據圖片來表達自己對媽媽的愛,達到了預期的教學效果。
小百科:“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術、哲學、美學等科學文化領域,是一個普遍的主題,也是一個永久的主題。