幼兒園托兒班的數學教案

　活動目標：

1、初步感知大小、學習在兩個大小不一樣的物體中分別哪個大、哪個小。

2、學説“大”“小”，並會找周圍壞境中的大小物體。

3、發展幼兒的觀察能力。

　活動準備：

1、佈置場景，並有意識的在場景中出現一大一小的物體。

2、教師所用的'毛絨玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃

3、操作物品：蘋果、李、番茄、芒果，魚圖片

活動過程：

　一、創設環境，激發興趣

幼兒聽着音樂進活動室

師：引導幼兒與客人老師問好。

今天我們來到美麗的公園裏坐一坐好嗎？（請幼兒隨意坐下）

　二、感知認識、辨別大小

1、逛公園，目測大小相對的事物

師：公園裏的空氣真好，小朋友你猜猜看老師今天請誰來了？（出示小熊）

師：哦原來是小熊啊，我們跟他們打個招呼吧！咦兩隻狗熊一樣大嗎？你是怎麼知道的？

師：哦原來小朋友們是用眼睛看到的，這叫做目測，你們的小眼睛真亮！

師：這兩隻狗熊比A大B小，那如果是一隻狗熊，能比出大小嗎？（不能）

小結：原來兩個物體放在一起才能比出大小，一個是不能比出大小的！

師：那小朋友們找找看公園裏還有什麼是一個大一個小的？（花兒、樹、蝴蝶）

2、出示娃娃喂娃娃吃東西

師：吳老師今天還帶了兩個娃娃來公園，跟娃娃打聲招呼吧，兩個娃娃哪個大哪個小？

師：恩，瞧這是什麼，蘋果，請幼兒看看兩個蘋果，該怎麼分！

出示實物：請兩至三名幼兒上台操作，教師請幼兒檢驗。

　三、抓魚

師：你們真能幹都幫娃娃分好了點心，這公園旁邊啊有一條小河，裏面有好多好多的魚，老師帶你們一起去抓魚好嗎？每個小朋友抓兩條魚，小朋友們抓魚的時候要注意安全

師：咦，小朋友請你看一看比一比。

（請幼兒上來檢驗發現兩條魚是：一樣的）

小結：在兩條看起來一樣的魚的時候還有一種很好的辦法，就是把他們游到一起重和在一起看看，能重合一起的魚啊，説名它們是一樣的。

（幼兒學説）那你們用老師的方法來比比看吧。現在你能比出來了嗎？真棒！

四、結束

師：今天我們在公園玩的太久了，江老師一定很想我們了，我們現在帶着你的兩條小魚給江老師一個驚喜好嗎？

（幼兒與客人老師再見，出活動室）