【活動目標】
1、在快樂中感受詩畫，喜歡作畫。
2、學畫老虎，培養動手操作能力。
3、使幼兒掌握一些老虎的外表習性。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
【活動準備】
兔媽媽頭飾一個，兔寶寶頭飾、白紙、水彩筆人手一份；輕快的音樂；請一位老師扮演大灰狼。
【活動過程】
一、情境演示，激發幼兒參與活動的興趣。
用情景表演的形式引出課題：教師扮演“兔媽媽”，幼兒扮演“兔寶寶”。兔媽媽帶領兔寶寶隨音樂在家做遊戲，突然傳來了敲門聲。
兔媽媽：“孩子們，是誰敲門，讓我來看一下！”兔媽媽從門縫中看了一下，“呀！孩子們，門外有隻大灰狼，嘴巴大呀舌頭長！”
大灰狼在門外喊：“我的肚子好餓，可愛的兔寶寶們，快開門讓我美餐一頓吧！兔媽媽：“怎麼辦呢？寶寶們，快幫媽媽想想辦法吧！”請兔寶寶們自己發表看法。
二、基本部分
1、總結兔寶寶的辦法。兔媽媽想出好辦法：畫大老虎來將大灰狼嚇跑！兔媽媽提出疑問：“哪位兔寶寶會畫？”“沒關係，媽媽來教你們！兔寶寶們可要看好呀，不然一會不會畫了，會來吃掉我們的.！”
2、教師通過詩畫來示範大老虎的畫法。
先畫一個大圓圈，上面寫上一個“王”。圓圈裏邊畫杯子，裏面什麼也不裝。
杯子上邊畫雙眼，眼睛又圓又明亮。 畫上鬍子和耳朵，耳朵不大鬍子長。
兩條前腿畫的棒，又短又直很粗壯。再畫後腿和尾巴，畫出了一個虎大王。
3、幼兒動手繪畫大老虎，教師巡迴指導。根據幼兒接受程度適時增加示範次數。
等幼兒基本畫完時，大灰狼在外面喊“快點，快點，我的肚子都扁了！”
兔媽媽：“孩子們快點，等一會媽媽開門後你們將虎大王擋在小臉前面，並且要學虎大王的叫聲！”
4、幼兒畫完後帶領幼兒將畫好的虎大王擋在面部。
為大灰狼開門，兔寶寶們學虎大王的叫聲。大灰狼進門後嚇得大叫：“嚇死我了，嚇死我了，怎麼變成大老虎了！”大叫着逃走。
三、結束部分：
兔媽媽和兔寶寶一起高興的歡呼，並高興的隨音樂跳舞。“寶寶們，大灰狼小跑了，高興嗎？兔寶寶們可真棒，我們一起跳舞吧！”
【活動效果】
本節活動課我將情景表演的故事和詩畫有機的結合在一起，用故事貫穿整個活動。我將較難的繪畫用幾句簡單的詩畫概況，讓孩子們在遊戲中學會畫老虎，孩子們特別喜歡，充滿了趣味性。孩子們彷彿置身於遊戲中，特別積極，真正實現了玩中學，學中玩，掌握的也特別好。
【設計思想】
每一個孩子都喜歡繪畫，繪畫不僅提高了孩子們的動手操作能力，還鍛鍊了幼兒的耐心，陶冶孩子們的情操。但是美術課往往沒有新意，本次活動我打破了以往的模式，將故事和詩畫和的結合在一起，讓孩子們更加愛上繪畫，充分展示詩畫在繪畫活動中的魅力。
文萃咖
