在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班教案1
手指活動能開發人的右腦，促進左右腦和諧發展。在幼兒期，開展幼兒園手指遊戲，讓幼兒口唸兒歌，手做動作，腦想情節，不僅能開發幼兒腦功能，還能促進幼兒智力發展，趕快來玩玩幼兒園中班手指遊戲吧！
1、鴨子
鴨子鴨子真可愛（雙腳腳跟相對，學鴨子走路）走起路來搖又擺，（將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下）一邊走一邊叫，（手心貼手心，一開一合。）腳蹼連着腳趾頭。（把手指張開）下雨了，真開心，（笑）潛下水去找食吃。（舉雙手做潛水動作）
2、一家人
大拇指是爸爸，爸爸開汽車。嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服。刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚 （雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）
3、我的小手變、變、變
我的小手變、變、變、(邊説邊拍手，)變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其餘三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指併攏模仿小鳥飛的動作。)
4、關門
大門關上了，(雙手大拇指碰在一起)二門關上了，(雙手食指碰在一起)三門關上了，(雙手中指碰在一起)四門關上了，(雙手無名指碰在一起)五門關上了。(雙手小指碰在一起當、當、當、用手做敲門狀)大門打開了，(雙手大拇指打開)二門打開了，(雙手食指打開)三門打開了，(雙手中指打開)四門打開了，(雙手無名指打開)五門打開了，(雙手小指打)哈哈，我們一起玩。(拍手狀，口説"哈哈，我們一起玩")
5、這裏就是我的家
這裏就是我的家，（雙手成倒三角）你從窗子往裏看，（雙手相互插在一起留一個小孔眼睛湊着看）爸爸正在擦地板，（雙手大拇指碰碰頭）媽媽正在洗衣裳，（雙手食指碰碰頭）爺爺正在看報紙，（雙手中指碰碰頭）奶奶正在煮稀飯，（雙手無名指碰碰頭）我正坐在馬桶上，（雙手小指碰碰頭）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）
6、一根棍
一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指併攏，輕打）五小手，抓抓抓。（五指分開，然後做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手嗆，啪啪啪。（拇指食指做手嗆狀，啪啪啪射擊）九鈎子，鈎鈎鈎。（食指彎曲做鈎狀，在寶寶胸前鈎鈎）十麻花，轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）
7、白雪公主
小魔鏡啊，小魔鏡，（雙手併攏，手心對着臉，做照鏡子的動作）世界上哪一個最美麗。（兩手向上舉，向外劃圈迴歸至臉旁呈花朵狀）不是你呀，不是你，（搖手後指某方向，再搖手後指某方向）白雪公主最美麗。（兩手手指分別搭肩，左右搖動呈驕傲狀）皇后聽了很生氣，（兩手叉腰、跺腳，表現出生氣的樣子）公主逃到森林裏。（身體略彎，兩手握拳，前後擺動）小矮人，真有趣，（左手叉腰，右手伸平按在頭頂）臉上長着白鬍須。（兩手在臉旁做捋鬍子狀）數數看呀有幾個，（兩手相拍）一二三四五六七。（左手叉腰，右手做數幼兒狀）公主公主別害怕，（兩手拍兩下，然後做搖手狀）我們大家喜歡你，（先兩手交叉抱在胸前，然後再兩手向前，手心向上）又唱歌來又跳舞，（先兩手相拍再在右上方做繞花狀，然後相反方向同做一次）我們大家真快樂，耶！（先兩手拍兩次，再連續拍三次，最後兩手均做V字形手勢並上舉）
8、小熊做蛋糕
今天天氣真正好，（兩手自然擺動，有節奏地踏步）小熊寶寶起得早。（前半句兩手交叉，抱在胸前，後半句兩手伸直，舉高，手心相對）肚子餓得咕咕叫，（身體稍向後傾，兩手有節奏地拍肚子）走進廚房做蛋糕。（前半句作踏步的動作，兩手自然擺動，後半句雙腳站定，兩手從中間向外劃半圓至兩手併攏）磨磨面，磨磨面，（兩手握拳，上下重疊做磨面狀兩次）拌拌粉，拌拌粉，（兩手彎曲在胸前，手心向下，各繞四圈）打個蛋，打個蛋，（兩手握拳，拳心相拍再分開，拳心向下，做兩次）倒些油，倒些油，（一手叉腰，另一手做倒油狀，換方向再做一次）加點糖，加點糖，（一手叉腰，另一手做加糖狀，換方向再做一次）拍拍扁，拍拍扁，（兩手手心向下，輪流做拍的動作）放進爐裏烤一烤，（兩手做捧蛋糕狀，兩腳自然踏步）出來一個大蛋糕，哈哈！（兩手從中間向外劃圈，哈哈時兩手食指指向臉旁，身體略向前傾）
9、5個手指頭
1個手指頭，（伸出左手的1個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成毛毛蟲，（兩手的1個手指頭做彎曲伸直的動作）爬呀爬呀爬。
2個手指頭，（伸出左手的2個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成小白兔，（兩手的2個手指頭放在頭頂做兔耳朵）跳呀跳呀跳。
3個手指頭，（伸出左手中間的3個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成小花貓，（兩手放在嘴邊做小貓的動作）喵嗚喵嗚喵嗚。
4個手指頭，（伸出左手的4個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成花蝴蝶，（兩手交叉做翅膀飛的動作）飛呀飛呀飛。
5個手指頭，（伸出左手的5個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成大老虎，（兩手做虎爪動作向前撲）啊嗚啊嗚啊嗚。
10、小花鼓
一面小花鼓呀（右手併攏橫着手背向前）上面敲三下（食指上下動三下）下面敲三下（小指上下動三下）兩邊一起敲（小指和食指同時動三下）中間裂道縫（食指和中指併到一起，無名指和小指並在一起，中間開一個縫隙）看一看，從縫縫裏面看見誰了（手指動作不變，把手放在眼睛前面）
幼兒園中班遊戲教案《幼兒園中班手指遊戲精選（10篇）》
幼兒園中班教案2
活動目標：
1.親近自然，樂意參加觀察、收集、分類、交流記錄等活動，豐富關於春天季節特真的經驗。
2.能提出一些關於春天有關的問題，樂意與同伴分享交流。
活動準備：
經驗準備：幼兒已初步瞭解春天季節的主要特徵。
物質準備：（1）表現春天主要特徵的圖片。（2）配樂詩《春天在説話》（3）幼兒收集或自制的各類有關春天的小圖片。（3）音樂《春天在哪裏》
活動過程：
一、聆聽詩歌，導入活動。
引導幼兒欣賞配樂詩《春天在説話》。
二、回顧與討論：我發現春天的祕密。
回顧：引導幼兒結合收集或自制的春天小圖卡進行交流分享有關春天的經驗。討論：（1）與冬天相比，春天天氣有什麼變化？（2）春年的植物有哪些變化？
（3）春天人們喜歡做哪些事情？
三、動手操作：將收集春天信息進行分類。
引導語：春姐姐想舉辦春天盛會，他想邀請一些朋友來，這是春姐姐的邀請函，請你將手中的小圖卡按植物、動物、人類、氣候四個分別貼到相應的欄目裏。
四、觀看課件，“春天在哪裏”？
引導幼兒觀看課件內容，積極尋找有關春天的信息。
引導語：春姐姐已經來到了小朋友的身邊，他在小朋友的眼睛裏、耳朵裏、老師將你們聽到和看到的的小祕密錄製下來，你們瞧！
討論：（1）春天在哪裏？你能從畫面中找出來嗎？（2）為什麼春姐姐在青翠的山林裏？
活動延伸：
可為幼兒提供更多有關春天的視頻，利用多媒體豐富幼兒對春天的瞭解。
活動反思：
幼兒園中班教案3
1、
2、根據幼兒年齡和接受能力，在設計
3、
4、
教學章節或主題
授課時間：月日第周星期第節授課班級：
活動目標、要求：(教學目標一般説應包含知識教學、能力發展和
活動重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須着重講解和分析的內容;教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。
活動準備：是指我們在上課的過程中都要用到什麼，以及在課前需要準備什麼等。在這裏面有材料準備、環境準備、經驗準備、知識準備。
活動過程：(體現教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程)
這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環節。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便於教師自己課堂教學，也便於別人(甚至外行)亦能通過閲讀
活動延伸：(佈置手工或與家長的互動等)
(活動
幼兒園中班教案4
1、初步瞭解病菌會傳播疾病。
2、嘗試根據相關線索推測故事情節。
3、能比較清楚地回答有關故事的問題。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
1、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。
2、發黴的麪包。
1、老師出示發黴的麪包，請幼兒説説自己對“病菌”的理解。
2、與幼兒討論：
（1）病菌和我們的身體健康有什麼關係？（病菌會使我們生病。）
（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）
3、出示幼兒用書或電子書第2-9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個祕密會議，然後講述親子故事《病菌來了》
夏天來了，病菌王國又在舉行“霸佔地球大會”，各種病菌紛紛到達會場。
戴着皇冠的病菌大王説：“炎熱的夏天到了，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉説：“我們讓人類拉肚子了。”他一邊説，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着説：“我最喜歡這個孩子，因為他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當他吃東西時，我們就沾到食物上，與食物一起跑進他的肚子裏。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子裏進行大破壞，最後讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動多成功！”
接着，坐在一角的病菌卡卡説：“大王，我們才厲害呢！只要人類沾上我們，就會咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一邊説，一邊播放女孩生病的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡説：“你們看，這個女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時，正好對着女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你説我們幹得怎麼樣？”
病菌大王高興地説：“做得好，還有誰要報告好消息？
這時候，病菌生生開始播放各種不乾淨食物的錄像，説：“有些人喜歡吃街上不衞生的東西，還有些人不會保存食物，我們就躲在這些食物裏，人類吃了這些食物就生病了。”
各種病菌都發完言後，病菌大王問：“那麼你們打算用什麼方法霸佔地球啊？”拉拉、卡卡和生生搶着説出心裏的詭計。（請幼兒推測故事的發展，猜猜病菌會怎麼做。）拉拉説：“我們要讓更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片説：“我們要讓這家人生病。”生生拿着地圖説：“我們要破壞這個地方的衞生。”病菌大王聽了很滿意，對他們説：“就按照你們的計劃進行吧！地球很快就屬於我們了！你們快快出發吧！”十支病菌隊伍一起説：“出發了！”小朋友們，病菌來了！小心啊！
4、向幼兒提問：
（1）病菌王國在舉行什麼會議？（霸佔地球大會）
（2）人們被病菌拉拉侵襲後會怎樣？（拉肚子）
（3）你會用什麼方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）
（4）人們被病菌卡卡侵襲後會怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）
（5）你會用什麼方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）
（6）病菌生生怎樣使人生病？（它會躲在食物裏，人類吃了這些食物就會生病）
（7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）
（8）病菌有什麼計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衞生）
（9）你認為他們的計劃會成功嗎？為什麼？（自由回答）
5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。
6、活動
（1）能理解故事內容，初步瞭解病菌會傳播疾病。
（2）能推測故事情節。
（3）能比較清楚地回答問題。
7、活動建議：
在區域活動時間，可以與幼兒一起再次閲讀故事。之後，幼兒可用表演區
幼兒園中班教案5
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
4、能根據指令做相應的動作。
【活動準備】
若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。
【活動過程】
1、製造紙球幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然後用細繩捆綁一下。
2、踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。
3、踢球入門幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。;看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練後，可開展踢足球比賽。
【活動建議】
1、啟發幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動結合起來，促進幼兒身體全面發展。
3、可以用布條紮成布球代替紙球玩。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班教案6
活動名稱：
小熊的生日
活動目標：
1.能手口一致的點數5個物品，感知其含義
2.能從多個物品中按物取數或按數取物。
3.培養幼兒的嘗試
4.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。
重、難點：
能從多個物品中按物取數或按數取物。
活動過程：
一、導入活動
今天是小熊5週歲的生日，他邀請小夥伴們到家裏做客，小朋友們看看，都誰來了?(小貓、小狗、小兔、小猴、小鳥)我們一起數一數來了幾個小夥伴?
二、情境、練習
1.小熊帶着小夥伴們來到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎麼給小夥伴分餐盤，他想請咱班的小朋友幫忙，要想每個小動物都有餐盤應該怎麼分呢?一共要有幾個盤子呢?
2.餐盤分好了，那麼小動物們愛吃什麼，你們知道嗎?{小貓吃魚、小狗吃骨頭、小鳥吃蟲子、小猴吃桃子、小兔吃蘿蔔}現在，我請小朋友幫助小熊給每個小動物分食物。小貓一頓分吃2條魚，小狗一頓吃3個骨頭，小鳥吃4條小蟲，小猴吃5個桃子，小兔吃1個胡蘿蔔。
3.小動物們吃的飽飽的。他們現在也有禮物送給小熊，讓我們一起看一看，都送了什麼禮物?都有幾個?
4.我們幫小熊記錄一下，小動物們分別送給小熊幾個禮物?用畫圓圈的形式記錄下來。
三、操作
過生日好友重要的一個環節，是什麼呢?對了，是點蠟燭吃蛋糕，那我們為小熊點生日蠟燭吧!(事先準備好橡皮泥，和蠟燭)請小朋友告訴老師你點了幾根蠟燭?為什麼?
四、活動延伸
放生日歌，和小朋友們一起隨着歌曲跳舞，為小熊慶祝生日!
幼兒園中班教案7
活動目標
1.初步瞭解無處不在的空氣是看不見、摸不着的。
2.知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進行小實驗活動，積極探究空氣的祕密。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
活動準備
1.白色塑料袋、吸管用具數量與幼兒人數相等。
2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個。
活動過程
一、出示透明玻璃杯，告訴幼兒玻璃杯裏盛着非常寶貴了東西，引起幼兒的興趣
二、教師做實驗，請幼兒細心觀察，證明實驗用的杯子裏有空氣
1.玻璃杯子裏面放一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一會將杯子垂直拿出來，杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜，就會發現有許多水泡從杯子中跑出來，杯子中的紙也會被浸濕了。
2.啟發幼兒注意觀察，認真思考，引導幼兒進行猜想和討論，尋找答案。
三、幫助幼兒理解空氣與我們的生活關係，瞭解人和動物都離不開空氣
四、出示實驗材料，教師指導幼兒操作，尋找空氣
1.讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。
2.請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發幼兒説出空氣的無色無味，看不見，摸不着。
3.請幼兒為氣球充氣，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管往水裏吹。看看有什麼現象，想想這是為什麼?
4.啟發幼兒説出還有什麼地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體，等等)。
幼兒園中班教案8
活動目標
1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。
2.嘗試物品的種類進行分類。
3.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
重點難點
1. 通過本次活動讓幼兒知道文明購物。
2.幼兒動手給物品分類。
活動準備
材料準備：1.幼兒操作材料 2.膠棒若干。
活動過程
一、欣賞並理解故事《逛超市》
1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮噹狗和草莓兔在逛超市的時候發 生了什麼有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。
2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽
問題；1叮噹狗逛超市的'時候是怎樣買東西的？
2.呼嚕豬和草莓兔呢？
3.誰做得好？誰做的不好？為什麼？
二、小小超市百貨員
1、教師引導幼兒下面叮噹狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。
2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的麪包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。
3.幼兒 説説各自的擺放方法，教師小結正確的擺放位置。
三、延伸
學做文明的小顧客
1、請幼兒講述自己在超市購物的經歷。
2、在超市買東西的時候，應該怎樣做？
教學反思
通過本節課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識，培養了幼兒的情感，興趣。
不足之處：各別幼兒對各種物品瞭解不夠，出現分類錯誤。
在以後教學中多引導幼兒觀察身邊的事物，培養幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。
幼兒園中班教案9
活動目標
1．運用各種感官，積極動手動腦，探索影子的祕密。
2．在探索的過程中，使幼兒感受到發現的樂趣，培養幼兒的好奇心、求知慾及對科學活動的興趣。
活動準備
1．大屏幕一個、幻燈機一台、手電筒一個。
2．幼兒操作的手偶玩具若干。
3．小故事一個，磁帶一盤。
活動過程
(一)探索影子
1．導入語：小朋友，今天老師和你們一起來和影子做遊戲，但是影子有許多祕密，咱們把他找出來好不好?看誰找得又多又快? (鼓勵幼兒用身體的各部位和影子做遊戲)
2．幼兒自由地和影子做遊戲，積極探索影子的祕密(教師觀察幼兒的探索情況，並有目的地與幼兒交流。)
3．討論：影子的祕密
提問：
① 你是怎樣和影子玩的，發現了什麼?
② 影子會變嗎?它是怎樣變的?
教師小結幼兒的發現。
知識點：影子會動，隨着物體的移動而移動。影子會變，隨着與光源距離的長短而變化。
(二)遊戲：猜影子
玩法：
1．教師請兩個特徵比較明顯的幼兒藏在屏幕後面，請其他幼兒分別猜猜他們是誰?
提問：請問他是誰?你怎麼知道?
2．請兩名特徵不明顯的幼兒藏起來，增加遊戲難度，引起幼兒興趣。
知識點：影子的特徵與物體有關。
(三)利用遊戲進行表演：激發幼兒對影子探索的慾望。
1．教師用手影給幼兒講故事，請幼兒欣賞。
a．幼兒對着影子自由地表演手影。
b．請幼兒換用手偶結合音樂進一步感知影子的有趣現象，當幼兒興致較高時，教師忽然將燈關掉，引導幼兒觀察光和影子的關係。
2．提問：影子哪去了?為什麼沒有影子呢?
(打開燈進一步提問)有燈光了，可是為什麼還是沒有影子?
知識點：影子、物體、光線三者密切相連，缺一即形不成影子。
延伸活動
會走的影子
1．導語：小朋友，剛才我們做遊戲的時候，我們走影子也走，現在老師請一個小朋友蹲在地上不動，咱們猜猜他的影子會怎樣?
2．教師拿着手電筒，從不同角度照射幼兒，並讓手電筒圍着幼兒走一圈，觀察影子的變化，提出再次探索的要求自然結束活動。
幼兒園中班教案10
教學目標
樂意參與遊戲，體驗打靶的樂趣。
考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
教學過程
一、遊戲準備：
在地上劃一條投擲線，距線前8米的地方並排放三個手榴彈，相互間隔2米。小沙包（或壘球）每人一個。
二、遊戲方法：
把遊戲者分成人數相等的3個隊，面對手榴彈成縱隊站在投擲線後，手拿小沙包。遊戲開始，各隊第一人用沙包（或壘球）投擲自己前面的手榴彈，擊倒者得1分，把手榴彈豎起，第二人接着投，如未擊倒第二人接着投擊，如此依次進行，在規定時間內，最後以得分多的隊為勝。
三、遊戲規則：
1．要聽口令進行投擊和撿包（球）。
2．擊倒別人的手榴彈的不計分。
四、教法建議：
1．人數多可每人打靶一次，輪換進行。人數少可每人打靶三次。
2，有條件的可分兩個場地進行遊戲。
文萃咖
