活動目標：
1.通過玩玩、找找、發現自己身體能動的部位，對自己的身體感興趣。
2.願意和老師一起説説自己的體驗和感受。
3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4.幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
5.發展幼兒思維和口語表達能力。
活動重難點：
1.重點：發現自己身體能動的部位。
2.難點：對自己的身體感興趣。
活動準備：
幼兒人手一份活動器具、紙寶寶、筆，教師用的一張放大的紙寶寶。
活動過程：
1.嘗試發現
1)今天，老師在活動室裏放了好多的活動器具，請孩子們看看都有些什麼呀？請每個孩子拿一樣你喜歡的器具玩，玩的時候你要仔細地看看，你身體的什麼地方動了？
2)提問：你玩了什麼你身體的什麼地方動了？
2.找身體會動的部位
1)我發現你們的手和腳會動，其實身體上還有許多地方也在動。老師為你們準備了一位紙寶寶，請孩子們一邊動動你們的身體一邊把發現身體上會動的地方用筆點出來。
2)請你們把身體上會動的地方告訴大家吧
孩子們講出會動的部位老師在放大的紙寶寶上記錄並相應讓孩子們動動該部位。
3.遊戲：動一動
1)紙寶寶要和你們來玩一個動一動的遊戲。
2)老師點到紙寶寶什麼部位，你就動什麼部位。讓我們聽着音樂有節奏地每個部位動5下。
3)今天，你們發現人身上許多部位都會動，就是因為這些部位會動，我們人的身體就很靈活，樣樣事情都會做。
4.延伸活動：
身體外面可以動，那麼身體裏面部位會動嗎？請孩子們去問問爸爸媽媽或者看看書，用你們的'心、眼睛慢慢地去發現，看誰發現的小祕密多，把你們的發現記下來。
活動反思：
對於中班的幼兒來説，對自己的的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在這個主題背景中，讓幼兒進一步的瞭解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯繫，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。
文萃咖
