活動目標
1、在玩遊戲中，瞭解和感受盲人的無助。
2、激發幼兒幫助弱者的情感。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
教學重點、難點
瞭解和感受盲人的無助，激發幼兒助人為樂的情感
活動準備
缺少鼻子的小叮噹掛圖、磁力鼻子和紅領巾各一條
活動過程：
1、 出示小叮噹掛圖，引入活動。
指着小叮噹的眼睛、嘴巴分別問：這是什麼？
提問：你們發現這個小叮噹少了什麼？（鼻子）
2、給小叮噹貼鼻子。
（1） 拿出鼻子，分別請幾個幼兒來貼鼻子。（幼兒很快並且很好的'貼好鼻子，表揚鼓勵）
（2） 拿出紅領巾，再請幾個幼兒蒙着眼睛來貼鼻子。（這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上）
（3） 提問，讓幼兒討論：為什麼把鼻子貼歪了？（因為眼睛看不見）
（4） 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好？
3、遊戲：“幫助盲人”
玩法：讓一個幼兒矇住眼睛當“盲人”，再用幼兒的椅子不整齊的擺在場地上做障礙物，另外兩個幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了説：“謝謝”
《貼鼻子》的教學反思：
1、 在活動設計上，我體現了幼兒樂於接受新事物新思想。
2、 在活動過程中，我設計了問題情境的進入激發了幼兒自主探索的興趣，從中激發幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。
但是在活動中也有很多不足之處，比如;
1、沒能實行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
文萃咖
