幼兒園中班紅薯教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班紅薯教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學目標：

1、通過實地觀察，感受田野豐收的美景，體驗田間勞動和收穫的快樂，幹使農民伯伯種糧食的辛苦。

2、活動中，讓幼兒主動與農民伯伯交流，學會怎樣挖紅薯。

3、自己動手用紅薯製作各種各樣的造型。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、大膽説出自己的理解。

教學重點：

1、學會怎樣挖紅薯。

2、幼兒動手用紅薯製作各種各樣的造型。

教學難點：

能根據已有的經驗，發揮想象，創作出各種各樣的造型。

教學準備：

1、聯繫好參觀參觀場所，種有紅薯的田野。

2、每人一個竹鍬，每組鋤頭兩把，背蔞5個，各種小吃。

3、大小各一，形狀各異的紅薯若干，牙千，小棒，畫筆若干，裝飾用的各種紙，剪刀，乾淨的毛巾。

4、範例若干。

活動過程：

一1、以“品嚐紅梳做的各種食品”引入：

師：孩子們，快來瞧瞧，老師給你們帶來了什麼禮物？

2、嚐嚐味道怎麼樣？

3、説説這些好吃的小吃是什麼做的？你們見過嗎？

4、孩子們，想去體驗體驗嗎，提出外出挖紅梳都要求。

5、檢查孩子的裝束和挖紅薯的工具。

二在田野裏，挖紅薯。

1、觀察紅薯地，幼兒初步瞭解紅薯，並讓幼兒通過想象，説出紅薯藤像什麼，葉子又像什麼？

2啟發幼兒想想紅薯藤可以做什麼？

3請你找一找，紅薯寶寶藏在哪裏呀？親自動手挖紅薯。

三活動小結：

1、比比哪組的紅薯最多，那組的最大，拼出“挖紅薯能手”，“紅薯大王”

2、小結；是啊，農民伯伯種莊稼非常的辛苦，我們要愛惜糧食，而且也漸漸長

大了，在家應該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

3、各組收拾工具，準備回幼兒園。

四出示範例，激發幼兒給紅薯造型的興趣。

1、孩子們，告訴你們一個祕密，紅薯不僅好吃，他還會變魔術呢想開開眼界嗎？

2、出示範例，激發幼兒動手操作的興趣。

3、你們想親自試試嗎，幼兒用已經準備好的豐富材料，製作各種各樣的造型。提醒

孩子在用剪刀的時候注意安全。

五幼兒動手操作，教師觀察指導。

1、啟發幼兒根據紅薯的不同外形，大膽想象，創作出與別人不同的作品。

2、教師巡視指導，及時發現幼兒的需要和特殊的創意，並給予一定的'幫助。

教學反思：

紅薯是農村幼兒常見的，但很少有孩子親身實地到田野裏挖紅薯，因此，幼兒挖紅薯的積極性很高，通過此環節，也讓孩子知道了農民伯伯的辛苦體驗到了收穫的快樂，在用紅薯造型的環節，，充分的激發了幼兒的想象力和創造力，有坦克，生日蛋糕，刺蝟，機器人，小烏龜，小老鼠，孔雀等等生動活潑的形象，整個活動，孩子們玩得可高興了，較好地體現了讓孩子在玩中學，邊玩邊思考的教育理念。