作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言優質課教案3篇《小老鼠的夢》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1.初步理解、感受作品的有趣和夢境的奇妙。
2.能用簡單的語言描述貓變的各種模樣。
3.養成安靜聆聽的習慣。
活動準備
物質準備：教學掛圖、背景音樂、音樂《拉德斯基進行曲》、皇冠、披肩。
經驗準備：日常生活中與幼兒談談夢，讓幼兒切身體驗瞭解夢的奇特性與不現實性。
活動過程
1.創設情境，遊戲導入。
師：小朋友，今天我們一起來玩一個有趣的遊戲。我們現在是一羣小老鼠，一起去找東西吃。出發咯!
過渡引入：有一天，老鼠又被貓發現了，找不到東西吃。它又累又餓又困，就睡着了，做了一個夢。猜一猜，它會夢見什麼?(幼兒自由表達)
2.出示掛圖，教師完整朗誦散文，引導幼兒初步理解內容。
提問?小老鼠做了一個什麼樣的夢?
小老鼠為什麼把貓的頭變成了蛋糕?這個蛋糕是什麼樣的?
小老鼠為什麼把貓的眼睛變成了葡萄?把貓的嘴巴變成了巧克力奶糖?把貓的尾巴變成了香腸?
小老鼠在夢中把自己變成了什麼?為什麼?
3.配樂朗誦散文，引導幼兒進一步理解散文內容。
提問：老鼠為什麼夢見所有的貓都改變了模樣?
這隻小老鼠有趣嗎?你覺得哪裏有趣?
4.播放配樂散文詩，要求幼兒小聲地跟讀。
5.拓展想象，大膽表達。
討論：貓還可以變成什麼好吃的東西?
6.遊戲表演自然結速。
附：[散文詩]小老鼠的夢
小老鼠走進甜甜的夢鄉……
它夢見世界上所有的貓都改變了原來的模樣：
小貓的頭變成了又大又圓的蛋糕，
小貓的眼睛變成了黑黑的葡萄，
小貓的嘴巴變成了巧克力奶糖，
小貓的尾巴變成了又粗又長的香腸，
它自己呢，走在大街上，也變成了神氣的大王。
活動目標：
1、理解、感受詩歌的有趣和夢境的奇妙。
2、通過多媒體教學，幫助幼兒理解詩歌內容並且學會詩歌。(重點)
3、培養孩子專心聽講的作為能力、能大膽地表演詩歌。(難點)
活動準備：
意境課件：《小老鼠的夢》
活動過程：
(一)開始部分：身臨其境，引發興趣。
以謎語引入，兩撇小鬍子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃
(小朋友們!這是什麼動物啊?對啦!就是小老鼠看!小老鼠，來啦!)互打招呼
小朋友們。你們晚上做夢嗎?做過怎樣的夢?(幼兒自由發言)
(二)意境學詩歌
你們知道嗎昨天晚上啊，小老鼠也做了一個非常有趣的夢，小朋友們想不想知道是怎樣的夢?(想)好!我們一起來看看小老鼠做的夢，看過之後，請你告訴我，你覺得，小老鼠的夢是一個怎樣的夢?發生了什麼?(PPT)(簡要講述詩歌第一遍)
這就是小老鼠做的夢，你覺得小老鼠做的是一個怎樣的夢?給你的是一種怎樣的感覺?
(引導幼兒説出美好的、快樂的、甜甜的等詞語)
那麼，你在小老鼠的夢裏你都聽到了什麼?(貓，變了樣等等)
好，我們馬上就要上小學啦，那我們大二班的小朋友能不能把小老鼠做的這個夢編成一首詩歌，並且用好聽的聲音説給我們大家聽聽，誰來!
哦!我們小朋友真是太棒了，讓我們一起來用甜甜的、美好的聲音説一遍這首詩歌吧!
(一起講述故事三遍)
啊!小朋友的聲音真是太好聽了，可是，詩歌我們是會説了，這首詩歌還沒有名字呢，哪位小朋友為這首詩歌取一個好聽的名字?
(三)表演詩歌
小朋友們，小老鼠在夢裏，夢見了這麼美好的事情，它自己最後怎麼樣了啊?(鼠大王、神氣地走在大街上)哦!那哪位小朋友來給我們大家表演一下神氣地鼠大王。
小朋友們，表演的都不錯，那哪位小朋友敢於挑戰自己，“我不僅能表演鼠大王神氣地樣子，這首詩歌我都能表演!”請2-3位
(四)小老鼠做夢的緣由
小朋友們，我們都知道了，小老鼠的夢是一個甜甜的、美好的夢，那你有沒有想過小老鼠為什麼做這個夢呢?在什麼情況下才會做這個夢。
(幼兒自由發揮想象回答)
好，我們一起來問問小老鼠它為什麼做這個夢吧，很久很久以前，在一座破舊的房子裏，住着一隻小老鼠和一隻大肥貓。那隻小老鼠非常可憐，常常被那隻大肥貓欺負，又一次，大肥貓兇惡地對小老鼠説：“喂!小子，你最好快點滾出這個家，我給你三天時間，要不然啊!哼哼——休怪我無情了。”小老鼠聽了大肥貓的話，拉攏着耳朵，夾着尾巴回到了自己的洞裏，當天晚上，小老鼠就做了一個這樣的夢，它剛夢到自己變成了鼠大王神氣地走在大街上的時候，就“撲通”一聲掉到了地上。
小朋友你覺得小老鼠怎麼樣啊?(可憐)，那我們是不是應該幫助小老鼠啊?怎麼幫助呢?
恩，相信小老鼠啊!看見我們小朋友這麼幫助它，它一定會高興地，那隻大肥貓啊，也
一定會改過自新，和小老鼠和睦相處的。
最後，老師祝願在坐的每一位小朋友上小學之後“好好學習、天天向上”比現在更棒!
也希望我們的小朋友聽故事或者背詩歌的同時想一想這個故事、詩歌告訴了我們什麼，我從中學會了什麼，不能只追求把詩歌、故事理解、會説就行了，知道了嘛!
今天的課就到這裏謝謝各位小朋友們。
注：幻燈片等2頁是有意境聲音的
音效一：小老鼠出場音樂(星球大戰主題曲、片段)
音效二：小老鼠跟小朋友們打招呼(hi，小朋友們好!我是小老鼠。)然後互打招呼。
設計意圖：
夢對孩子們來説富有一種神祕感，而且孩子們的夢充滿了豐富的色彩和內容，無拘無束、自由自在他們運用語言夢非常具有想象發展的空間，這對於中班幼兒來説是培養幼兒創新思維能力，激發幼兒體驗創新思維樂趣的良好載體。本次活動《老鼠的夢》是在創設夢的遊戲情景下展開，活動中根據中班幼兒年齡和心理髮展特點，以生動的故事情節調動幼兒的思維興趣，激活孩子的創新思維，展開他們的思維空間。活動以遊戲的方式展開，活動中注意體現出創新思維。
活動目標：
1.理解詩歌，感受詩歌的詼諧幽默，並能夠結合生活經驗大膽想象。
2.能嘗試創編詩歌。
活動準備：
1.一隻花貓、詩歌裏變成食物的花貓圖片各一張。
2.音樂《小老鼠上燈台》【幼兒園PPT課件製作】
活動過程：
一、律動引入課題。
律動《小老鼠上燈台》剛才大花貓可把小老鼠嚇壞了，它躲進洞再也不敢出來了，猜猜它會幹什麼?(出示一隻入睡的小老鼠)
師：小老鼠睡着了，睡的多麼甜啊，一定是做了甜甜的夢，猜猜它會夢到什麼呢?幼兒自由想象。
師：它的夢裏出現了一隻大花貓(出示花貓圖片)……
二、完整欣賞、理解詩歌內容
1.(出示變成食物的花貓)師：哎?小老鼠夢裏的這隻花貓和這一隻有什麼不一樣啊?
(幼兒自由發揮)
2.引導幼兒依次發現小貓的臉變成了蛋糕，小貓的眼睛變成了葡萄，嘴巴變成了奶糖，尾巴變成了的香腸。
3.哇!整隻小貓都變成了小老鼠最喜歡吃的東西了，這隻小貓可真滑稽啊。
這隻滑稽的小貓還可以變成一首好玩的詩歌，現在你來聽。(配樂朗誦2遍)
詩歌：小老鼠的夢
小老鼠做了一個甜甜的夢，
夢見了世界上所有的貓都變了模樣，
小貓的臉變成了香香的奶油蛋糕，
眼睛變成了紫色的葡萄，
嘴巴變成了甜甜的奶糖，
尾巴變成了美味的香腸，
自己變成了大王，神氣的走在大街上。
師：小老鼠為什麼希望小貓的臉、眼睛、嘴巴、尾巴變成它喜歡吃的東西呢?
小老鼠的夢裏為什麼小貓的臉會變成香香的奶油蛋糕?
出示圖片引導頭——蛋糕之間的聯繫(形狀相似或顏色相似)
4.哦，原來小老鼠是這樣想的呀!
5.和幼兒完整朗誦詩歌。
三、仿編詩歌
1、小朋友也會做夢，在你的夢裏小貓又會變成什麼樣子的呢?(幼兒自由想象)
老師範畫小朋友想象的貓，並用完整的話説出來。提醒幼兒用好聽的詞描述(甜甜的西瓜、脆脆的手指餅乾等)
2、你們説的可真好，我們把它們編進我們的夢裏吧!和幼兒共同朗誦畫面上的詩歌。
四、延伸活動
那在你的夢裏還想到了小貓的頭、眼睛、嘴巴、尾巴變成了什麼呢?把你編的詩歌和你旁邊的小朋友説一説吧。
文萃咖
