《細微見真情 情深文自工》作文講評課導學案 (魯教版八年級上冊)

【學習目標】

1. 學習運用細節描寫表現真情實感的方法，培養學生用生動的語言表達真情實感的能力。

2、激發學生熱愛生活的情感。

【學習重難點】

 如何運用細節描寫，寫出真情實感。

【學習方法】  

佳作欣賞法 ，討論法，講練結合法

【課前活動區】

比較閲讀下面兩篇文章

《我發現秋葉是如此美麗》（見覆印件）

《我發現那個老人是如此美麗》片段

圍觀的人越來越多。我剛準備離開，就看到一個身着鮮豔環衞服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機械地給老人磕了一個頭，我以為老人會就此離開，卻看到她又摸了一下那個人的頭。看到眼前這感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來。 

請你比較一下上面兩篇文章哪一篇寫得好？為什麼？

【課堂活動區】

（一） 典例賞析

欣賞《我發現秋葉是如此美麗》（原文見【課前活動區】）

【你讀我讀】

交流這次作文中的佳作佳句。

（二）點石成金

修改《我發現那個老人是如此美麗》中的片段。

原文：圍觀的人都越來越多。我剛準備離開，就看到一個身着鮮豔環衞服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機械般地給老人磕了一個頭，我以為老人會就此離開，卻看到她又摸了一下那個人的頭。看到眼前這感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來。

【方法指導】

★ 細節刻畫--畫其神韻

1、外貌描寫--突出特徵

2、動作描寫--具體可感

3、神態描寫--栩栩如生 

4、心理描寫--細緻入微

5、語言描寫--入木三分

★巧用修辭--凸顯神韻

★景物描寫--烘托心情

三、妙筆回春

用你剛剛學到的方法自己修改自己作文中的某個片段，要求突出細節，寫出真情實感。

【課後活動區】

課後從整體上修改自己的作文，要求內容充實，運用細節描寫，用生動的語言表達真實的感情。

結束語：同學們，怎樣才能寫好文章？老師送你三句話：用敏鋭的眼觀察生活；用柔軟的心感受生活；用細膩的筆描寫生活。

王林