活動目標:
1.感知、理解故事內容,豐富相應的詞彙:“採了一個又一個”。
2.學習安靜地傾聽同伴的表述。
活動重點:
感知、理解故事內容。
活動難點:
學説詞彙“採了一個又一個”,並能用動作表示。
活動準備:
多媒體課件,“蘑菇”若干,背景音樂,律動音樂。
活動過程:
1.謎語引入課題,引起幼兒學習的興趣。
師:“今天呀,趙老師還請來了一位神奇的小客人,它長着長長的耳朵,紅紅的眼睛,愛吃蘿蔔和青菜,走起路來一蹦一跳的`,你們猜猜它是誰呀?(小兔)
2.播放ppt,引導幼兒觀察畫面,學習講述。
(1)師:“我們一起跟小兔子打個招呼吧!。”“小兔,你好!”
(2)“小朋友們好。”
(3)師:今天小兔子呀給我們帶來了一個好聽的故事,你們願意來聽一聽,看一看嗎?”
3.播放ppt第一頁。
(1)你看到了什麼?(太陽、雲朵、蘑菇、小兔子)
(2)教師小結,邊説邊做動作:太陽高高地掛在天上。雲兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提着籃子來到草地上採蘑菇。
4.播放ppt第二頁。
(1)提問:哇,草地上的蘑菇真多呀,它們都有什麼顏色的呀?
(2)教師小結:蘑菇真漂亮啊!這兒一個,那兒一個。有穿着紅衣的,有穿着綠裙的,還有戴着花帽子的。
5.播放ppt第三頁。
(1)提問:草地上的蘑菇這麼多,小兔子在幹什麼呢?(採蘑菇)。
(2)“是的,小兔子在採蘑菇,誰願意來學學小兔子採蘑菇的動作了?”(幼兒嘗試)“你來試試做採蘑菇的動作”
(3)哇,草地上的蘑菇真多呀,這兒一個,那兒一個,小兔子採了一個又一個,採了一個又一個,我們一起來學一學。(學説“採了一個又一個”)
(4)我們大家一起來試試看。(師幼一起邊説邊做動作)
“啊!小籃子裏已經裝滿了蘑菇。”
6.播放ppt第四頁。
(1)“這是誰喊小兔子呢?”(媽媽)
(2)“媽媽喊小兔子幹嘛呢?”幼兒猜測。
(3)播放音頻“我的寶貝,快回家吃飯啦!”
(4)小結:媽媽甜甜的聲音隨着風兒傳了過來,我的寶貝,快回家吃飯啦!小兔子高高興興回家啦。
7. 播放背景音樂,教師完整講述故事一遍。
我們一起來完整地聽一聽這個故事,會講的寶寶可以和老師一起來講一講。
8. 播放音樂,遊戲“採蘑菇”,結束活動。
“咦,好聽的音樂響起了,我們來一邊聽音樂一邊學小兔子採蘑菇吧。(師幼隨音樂邊做邊説“採了一個又一個”)哦,我發現外面還有好多蘑菇了,我們一起出去採吧!跟客人老師再見。
故事:
小兔採蘑菇
太陽高高地掛在天上。雲兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提着籃子來到草地上採蘑菇。蘑菇真漂亮啊!這兒一個,那兒一個。有穿着紅衣的,有穿着綠裙的,還有戴着花帽子的。小兔子採了一個又一個,採了一個又一個又一個。啊!小籃子裏已經裝滿了。媽媽甜甜的聲音隨着風兒傳了過來,我的寶貝,快回家吃飯啦!小兔子高高興興回家啦。