教材分析
這是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的一篇具有經典意義的小説，講的是一位漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死後，主動收養他兩個孩子的事，表現了漁夫和桑娜勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質，反映了沙俄時代人民的苦難生活。
教學要求
1、學會本課的十個生字和出現的新詞；抓住重點詞句，深入體會文章的思想感情；抄寫詞句，積累語言。
2、理解課文內容，從文章的具體內容想開去，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。
3、有感情的朗讀課文。
教學重點難點
1、通過體會桑娜的心理活動了解課文。
2、抓住重點句子深入體會其中藴含的思想感情。
第二課時
一、情景導入
一個暴風雨的夜晚，在呼嘯的海邊，一個小漁屋裏 上演着這樣一個動人的故事：漁夫和桑娜一家在自己僅能勉強度日的情況下，收養了病死的鄰居西蒙家的兩個幼小的孤兒。這兩個窮人美好善良的心使每個讀者為之感染……這是上節課我們學習的列夫?托爾斯泰的經典小説《窮人》。（板書： 20 窮人）。
首先，我們來聽寫詞語，請大家準備好筆和本。書寫時一定要注意姿勢。我找一位同學上講台來聽寫一下。（放光盤 ） 好，請大家打開書認真檢查，看一下這位同學有錯字嗎？同學們也把自己的錯字糾正一下。好，請大家收好本子。
二、朗讀感悟桑娜忐忑不安的心理活動
通過上節課的`學習，我們初步瞭解了課文內容。知道了桑娜家為什麼窮卻温暖爾舒適，也知道了她想都沒想就把孩子抱回家，可是當桑娜靜靜地坐在家裏時，卻為什麼又忐忑不安起來了呢？（板書：桑娜 忐忑不安）要解決這個問題需要讀課文的那幾個自然段呢？大家看看書，哪位同學來説一下？
好！請同學們認真讀一讀第9、10、11自然段。（教師快進光盤至21：29）
描寫人物的方法很多，可以通過人物的外貌、語言、行為等等來描寫，這幾個自然段是通過哪個方面來描寫人物的？那你通過剛才的讀，你讀懂了什麼？哪位同學願意談談你的看法？要敢於表現自己，只要你説出來你的看法了，你就是在向成功邁進！好，你真勇敢，你來説一説。
大家都談出了自己的看法，下面我們來和光盤中的同學一塊來學習、交流一下，需要讀的地方我們來一起練習一下。（放光盤）
通過剛才的交流學習，能談談你從中學習到了什麼嗎？大家真會學習！那我們能不能像這些同學一樣，再來理解這幾段呢？大家可以順着他們的思路説，也可以談自己的看法。
桑娜的忐忑不安中包含了哪些擔憂？那你能不能帶着這些擔憂讀一讀？誰願意和這位同學比一比，讀的更好些。（我們來齊讀一下）
這幾段對桑娜的心理描寫展現了桑娜怎樣的性格品質？
是的，桑娜擔憂以後的生活怎樣過，自己和漁夫從早到晚的幹活僅能和五個孩子勉強填飽肚子，再加上兩個孩子，生活的艱難可想而知，她是個慈祥的母親，不願任何一個孩子受苦；而自己的丈夫擔負一家人的重擔，在這樣惡劣的天氣下仍冒着生命危險去打漁，可見家庭負擔之重。桑娜是一個好妻子，她心痛自己的丈夫，不願意給自己的丈夫增加負擔。但這一切和兩個孤苦無依的兩個孩子相比，桑娜就更加堅定了自己的做法。（板書：堅定）一個貧窮而善良的桑娜真實的站在我們面前，我們看到了她自己寧可受苦也要幫助別人的美好品質。
三、讀悟漁夫和桑娜的對話
桑娜的心情是怎樣的忐忑不安，漁夫回來後又會怎樣呢？我們來看一下課文的最後幾個自然段，大家先來讀一讀。（快進光盤至35：00）
漁夫回來後，桑娜的神情怎樣？（板書：不敢抬起眼睛，臉色蒼白） 你是怎樣理解她的這種神情的？那你帶着這個感受來讀一讀桑娜的這三句對話。誰還願意讀？
大家注意到了嗎？接下來寫了桑娜的兩次沉默，這兩次沉默桑娜都在向什麼？那你能不能帶着同情讀一讀桑娜第二次沉默前説的話？誰還願意讀？我們女生一起來讀一下。
是啊，桑娜多麼希望丈夫能和自己有同樣的想法，桑娜表面的沉默，卻止不住內心的思緒翻滾，當憨厚善良的漁夫聽説西蒙死了，留下的兩個孩子孤苦無依時，漁夫又是怎樣的神情？（板書：漁夫 皺起眉 嚴肅 憂慮） 你是怎樣理解他這種神情的？那你能不能帶着這種神情讀一讀，再加動作更好！誰還來讀一讀？從漁夫的話中你感受到了什麼？（板書：堅定）我們再來用堅定的語氣齊讀一下。
漁夫的想法和桑娜的想法不謀而合，雖然自己的生活很貧困，自己的負擔這麼重，可漁夫還是堅定了收養這兩個孩子的想法。大家能通過我們剛才的理解和練習讀好他們的對話嗎？我們先來欣賞一下光盤中同學們的朗讀。（放光盤）怎麼樣？覺的自己能讀好嗎？其實只要在讀的過程中把人物的感情表達出來，再加上一定的練習，一定行！大家練習讀一讀，指名學生分角色朗讀。
四、留下懸念，拓展練習
文章至此嘎然而止，漁夫和桑娜兩顆純樸而善良的心息息相通，漁夫和桑娜的純樸善良使我們油然而生敬意。（板書：善良純樸）生活的貧困，處境的艱難，沒有給漁夫和桑娜的心靈蒙上灰塵，他們在生活的逆境中勇敢的挑起了生活的重擔，在鄰居遭受滅頂之災時，伸出了温暖的手。沒有什麼原因，沒有什麼目的，只是本能使然，良心使然，也就是這樣才給我們一個巨大的震撼！讀了這個故事，結合我們現在所學的八榮八恥，我們是不是應該學習些什麼呢？
文章也給我們留下一個懸念：當漁夫看到牀上的兩個孩子，會對桑娜説些什麼呢？桑娜對丈夫又會説些什麼呢？他們以後可能還會發生很多的故事，老師希望大家課下能夠展開聯想續寫這個故事。要注意人物的品質性格不能改變，下節課我們一起來交流一下。
文萃咖
