活動目標：
1、嘗試按鈕釦的不同特徵進行配對。
2、在操作過程中樂於思考，感受幫助小動物找到鈕釦的快樂。
活動準備：
ppt、小動物人手一個、自制鈕釦若干
活動過程：
一、認識小老鼠，激發幫助願望
1、出示ppt中的小老鼠，和小老鼠打招呼。
2、介紹小老鼠的煩心事，請幼兒幫助小老鼠。
二、幫助小老鼠，尋找鈕釦主人
1、講述故事，觀察丟失的鈕釦
提問：這是一顆怎麼樣的鈕釦？
小結：這是一顆白色的、圓圓的、有四個洞洞的鈕釦。
2、繼續講述故事，尋找鈕釦的主人
提問：這顆鈕釦是小狗的嗎？小狗的鈕釦是怎麼樣的？
（依次詢問小兔：這顆鈕釦是小兔的嗎？和小老鼠手裏的鈕釦有什麼不一樣？
小刺蝟：這顆鈕釦是小刺蝟的嗎？為什麼？）
小結：小動物説“我的鈕釦是黃色（三角形、有5個洞洞）的，你的鈕釦是白色（圓形、有4個洞洞）的，這不是我的鈕釦，謝謝你！”
3、再次講述故事，找到鈕釦的'主人
（1）提問：小老鼠媽媽衣服山上的鈕釦是怎麼樣的？和小老鼠撿到的鈕釦一樣嗎？
小結：小老鼠媽媽衣服上的鈕釦和小老鼠撿到的鈕釦一模一樣，這是媽媽丟的鈕釦。
（2）提問：之前小老鼠為什麼沒有找到鈕釦的主人呢？
小結：原來，小老鼠之前遇到的好朋友他們鈕釦的顏色、形狀、動動數量不一樣，所以沒有找到鈕釦的主人。
三、幫助小動物，找回丟失鈕釦
1、為小動物找鈕釦
要求：每人找一個小動物幫忙，仔細看看鈕釦是怎麼樣的，找出一模一樣的貼上去，完成了將小動物送到前面，自己回到座位上。
2、集體交流檢驗
四、延伸活動
出示小動物，和幼兒一起觀察鈕釦的排列規律，一起為小動物找到鈕釦，並投放區角，進行延伸活動。
文萃咖
