英語學科滲透環境教育教案

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的英語學科滲透環境教育教案，歡迎閲讀與收藏。

【教學內容】

Lesson 10 Make Our World More Beautiful（Book 3）

【教學課時】

The 2nd period

【教學目標】

1、在課文學習中，掌握現在完成時的用法，通過聽文章、回答問題、看一些材料，提高運用英語的交際能力；

2、通過分工合作的學習方式，讓學生們體會到相互協作的重要性，並且樂於接受多媒體教學手段，提高學習英語的'興趣;

3、指導學生通過查閲課外材料和上網收集一些有關環境方面的資料，初步瞭解有關“環境污染”和“環境保護”方面的知識；通過課堂學習，認識到“各種污染對環境的危害性”以及“保護環境的重要性”，拓寬學生們的知識面。

【環境教育滲透要點】

1、瞭解污染的種類（Pollutions）:工業污染、農業污染、交通污染和生活污染。

2、掌握改善環境的做法：

1）保留綠地和林地，做到植樹造林；

2）工業佈局應靠近水源，分佈在城市的下風向；

3）加強水污染的防治，提倡節約用水；

4）控制噪音（交通噪音、企業噪音、施工噪音、生活噪音）的干擾；

5）車輛使用無鉛汽油，禁止使用排污強的助力車等；

6）做文明公民，不亂仍垃圾以及垃圾回收處理等等。

【教學方法】

運用討論式、協作式的方法，啟發學生探究性學習。

【教學媒體】

運用多媒體教學技術進行教學。

【教學設計與過程】

教學過程

Step 1 Everyday English:A student on duty Free talk: Action of how to protect our environment.培養學生使用英語的習慣，通過表演、對話等形式，激活以學內容，且能在日常生活中靈活運用。

Step 2 Look at pictures and develop the ability of the Ss’ imagination ;Come to the new content about the lesson.通過圖片和一些情景觀察，發揮學生的想象，導入新課。

Step 3

1、 Listen and watch。Do the “True or False” exercises;

2、Ask and answer the questions about the text;

3、 Retell the text with the key words or sentences.

新授課文，通過聽和看，選擇對和錯，並且能就課文知識回答問題，然後複述課文，達到掌握課文之目的。

Stop 4 Discussion:What’s the importance of protecting our environment?If you’re a mayor，what’ll you do to make our city more beautiful? Divide the whole class into several groups and ask some leaders to report the main meaning of their discussion。通過課堂學習和討論，擴展課內知識，拓寬學生的知識面，培養學生使用英語的能力。認識到“各種污染對環境的危害性”以及“保護環境的重要性”，拓寬學生們的知識面。

Step 5 Assignment for Homework。指導學生寫一份報告，出一份環境小報，對環保做一些宣傳工作。

【教學小結】

1、學習和運用英語知識貫穿本課堂的始終，英語的口頭和書面表達能力、聽力、交際能力等都得到加強；

2、本節課涉及到一些自然、環保、生物等方面知識，採取多種方法進行學習，增加了學生多渠道獲得知識的能力和對知識的綜合運用能力；

3、通過本課的學習，學生們瞭解到環境對人類的生存、發展是多麼的重要，所以，我們要採取措施保護環境；

4、指導學生寫一份報告，出一份環境小報，對環保做一些宣傳工作。