活動意圖：
春天是千變萬化、生機勃勃的季節。春雨、春風、春天的花、草、樹成了孩子們關注的焦點。帶孩子户外活動的時候，我會引導孩子觀察、發現春天裏植物和天氣的變化，如植物角的豆子都發芽了；風兒變得暖和了；花壇裏、樹枝上開出了花苞……孩子們樂意親近大自然，喜歡欣賞春天裏各種美好的事物，感受春天給人們帶來的喜悦，也會表達自己對春天的感受。
幼兒園數活動有着邏輯性、抽象性、概念性的特點；考慮到小班孩子的年齡特點，結合小班第二學期數活動的內容：學習口手一致5以內點數，並能説出總數；能正確取拿5以內數量物品；以及會識別5以內數字，我設計了《採花蜜》的活動。活動採用了遊戲的教學形式，讓孩子在玩中學，在遊戲中體驗數和量的關係。
活動在遊戲的情景中展開，不僅能激發孩子探索的慾望，同時鞏固了紅、黃、藍三原色以及圓形、方形、三角形三種基本幾何圖形。通過幫小熊採花蜜為主線，請小蜜蜂忙幫採花蜜的遊戲情節，孩子們在無形中根據物體的數量匹配相應的實物。同時，提升了數數經驗。活動的重難點亦在此。本次活動以遊戲情節貫穿始終，既符合小班孩子的'年齡特點，又能讓孩子體驗幫助別人是一件快樂的事。
活動目標：
1、嘗試根據物體的數量匹配相應的實物，並能説出物體的總數。
2、能積極參與到採花蜜遊戲中，體驗幫助別人的快樂的情感。
活動準備：
1、PPT課件；
2、紅黃藍三色花、花盆以及雪花片搭建的花壇；
3、與花數量相匹配的蜜蜂；
4、蜂蜜罐圖片。
活動過程：
一、猜猜講講，萌發興趣（激發幼兒興趣）
1、這是誰的家？它在和誰説話？
2、猜猜維尼會對小蜜蜂説什麼？
小結：原來他的蜂蜜罐空了，想請小蜜蜂到後花園採些花蜜。我們一起去花園看看吧！
二、維尼的花園（鞏固對顏色、形狀的認識）
1、花園裏有幾個花壇？
2、這些花壇一樣嗎？
小結：原來花壇的顏色不一樣，形狀不一樣，花壇裏開的花也不一樣。
三、蜜蜂採花蜜（根據物體的數量匹配相應的實物）
一）、第一次遊戲：採花蜜
1、一朵花要找一隻蜜蜂。小蜜蜂一個人忙不過來，我們來幫幫它吧？
2、我有幾朵花（3朵）？要找幾隻蜜蜂？
教師和幼兒共同玩採花蜜遊戲。（放背景音樂）
3、看看你們找的蜜蜂對不對？（幼兒一起數數）
重點提問：你找了幾隻小蜜蜂？
4、小結：3朵花要找3只小蜜蜂，原來幾朵花就要找幾隻小蜜蜂。
二）、第二次遊戲：採花蜜
1、維尼的蜂蜜罐裝滿了嗎？看來還需要請蜜蜂幫幫忙。
2、這回要看清楚花盆裏有幾朵花，要找幾隻小蜜蜂。
3、幼兒第二次玩採花蜜遊戲。（放背景音樂）
重點提問：你找對了嗎？多了還是少了？
小結：原來幾朵花要找幾隻小蜜蜂，不能多也不能少，要正正好好。
四、體驗成功的喜悦（按顏色配對）
1、這回維尼的蜂蜜罐滿了嗎？
2、我們把小花放回花壇，讓小花曬曬太陽，過段時間，等它們再產蜜的時候小蜜蜂就又可以採蜜了。
文萃咖
