教學目標：
1、懂得一些蔬菜食用知識，講出菜園裏的.故事。
2、看圖，認識蔬菜，聽故事，想象。
3、培養熱愛大自然，熱愛生活的感情。
教學重點：看圖説話，口語交際。
教學難點：口語交際，講故事。
教學準備：課文插圖、多媒體。
教學方法：情境教學法。
教學過程：
一、創設情境導入
大家看，我們來到了“菜園裏”，這裏有佷多蔬菜，同學們認識嗎？看看認識多少？
白菜 花菜 菠菜 胡蘿蔔 西紅杮 芹菜 辣椒 ……
二、你去過菜園嗎？見過哪些蔬菜？它們各自有什幺特點？
點名學生回答
三、老師講故事，學生邊聽邊看圖，然後説説你知道了什幺？
出示課文插圖，指名學生回答
1、故事大意：人物：羊媽媽 小羊
事件：遊菜園 認識蔬菜 蔬菜的食用
2、提出問題：聽完故事後，你知道了什幺？
同桌討論 個別回答
胡蘿蔔吃什幺？ 白菜吃什幺？
3、提問、思考、回答：你還知道哪些蔬菜的食用法？
豆夾 西紅杮 花菜 ……
果 果 花 ……
四、小結：
這些食用蔬菜的常識，同學們都要知道。那麼，聽完老師的故事後，讓同學們來接着老師所講的故事再講一講。
五、出示插圖，請同學們仔細觀察圖畫，分小組繼續講菜園裏的故事。
1、分小組準備，小組內交流。
2、分角色表演自編的故事。
3、同學們互相評議。
4、表揚優勝的小組和同學。
六、聯繫生活實際，講一講《菜園裏的故事》。
七、老師總結課堂，佈置作業。
文萃咖
