活動準備：
多媒體軟件，電腦，作業紙，筆。
活動過程：
1． 導入活動，引起幼兒興趣。
師：森林裏開了一家職業介紹所，我們來看看都有哪些工作啊？
2． 引導幼兒按照動物的特性，將動物與“職業”正確聯繫。
（1）分佈展現每個動物與工作的錯誤搭配。
師：有小動物來應聘了，我們看看他們都找了什麼工作啊？
幼：小猴找到了賣水果的工作，小貓找到游泳鍛鍊，螃蟹做糧倉保管員，小鴨是修路燈的電工，小羊做裁縫。
（2）引導幼兒根據自己已有的經驗，判斷小動物的工作是否合適。
師：小動物們都找到了不同的'工作，你覺得他們找到的工作合適嗎？為什麼？
（3）引導幼兒分別為這些小動物換工作。
師：小動物找到的工作都不合適，那我們給他們重新分配一下工作吧。
請小朋友把你小碗裏的動物貼到適合他工作的圖片旁邊。（幼兒操作）
師：請你説一説你是怎樣分配的，為什麼？（幼兒發言）
師：我們來看一下電腦是怎麼給小動物分配工作的，和你的一樣嗎？
3． 遊戲：為小動物辦“職業介紹所”
師：動物王國中還有許多小動物也想來找工作，你們看大象、袋鼠、啄木鳥、小狗和鴿子來啦，它們有些什麼本領呢？小朋友請你們動動腦筋，幫它們介紹一個合適的工作吧。（幼兒自由發言）
師：我們小朋友真能幹，為小動物想了那麼多工作，但是呢，今天我們職業介紹所只有五種工作要來招聘小動物，請小朋友動動腦筋，給這幾個小動物找個合適的工作，用線把他們連起來。
4． 結束遊戲師：“職業介紹所”開張以來，已經幫很多動物朋友們找到了合適的工作，歡迎動物朋友遇到困難再來找我們幫忙。
活動目標：
1． 在瞭解動物的特徵和習性的基礎上，進一步正確理解動物特性與人類職業的相關性。
2． 能根據自己的生活經驗，大膽清楚地説出自己的想法，體驗語言交流的樂趣。
文萃咖
