幼兒園小班綜合優秀教案《風箏快快飛起來》含反思

作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班綜合優秀教案《風箏快快飛起來》含反思，歡迎大家分享。

活動背景

早晨來園後，佳佳小朋友手舉着裝過點心的塑料袋跑來跑去，班裏的調皮鬼妙妙看見了，也急忙從櫃子哩拿出一個塑料袋套在頭上當帽子，滔滔看見了，搶過佳佳的塑料袋撫平後當手帕在折……他們的舉動馬上引來了眾多模仿者，不起眼的塑料袋瞬間成了孩子們手裏的寶貝。捕捉到這個興趣點後，我們順應孩子的當前需要，自然生成了這個活動。

活動目標

1、在嘗試將塑料袋變成風箏的過程中提高觀察、模仿能力，探索讓塑料袋飛起來的方法。

2、用恰當的語言描述自己喜歡的風箏，體驗自制“風箏”進行遊戲的快樂。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備

l、人手一個塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條若干，不同長短的細線若干。

2、放風箏的錄像，音樂磁帶。

3、選擇一塊寬敞、平坦的場地，便於遊戲時的來回跑動。

活動過程

一、談話導入

1、播放“放風箏”的.錄像。

他們在做什麼?你們誰放過風箏?你放的風箏是什麼樣子的?(顏色、形狀、大小)你是怎樣讓風箏飛上天的?

(評析：談話內容符合幼兒的生活經驗和興趣。在春天裏，已經有許多孩子有過放風箏的經驗。風箏顏色、形狀的豐富多樣對小班幼兒具有很大的吸引力。教師能抓住教育契機，引導他們對風箏的形狀、顏色有初步的瞭解，將如何讓風箏在天上飛起來並呈現多種姿態，作為活動的切入口，激發了幼兒交流的慾望。)

2、請小朋友幫忙滿足塑料袋的“心願”――飛上天。

塑料袋娃娃看見風箏在天上自由自在地飛，可羨慕了!她想和風箏一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天，小朋友快動動腦筋，幫忙想想辦法吧!

二、猜想讓塑料袋“飛”的方法

1、你有什麼好辦法，讓塑料袋飛上藍天呢?(引導想象)

2、出示範例，並即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五顏六色真漂亮;肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長尾巴。

3、請小朋友仔細看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一隻風箏就能飛上天了。(引導幼兒觀察後講述)

(評析：活動中教師能以幼兒為主體，尊重幼兒的想法。幼兒在自由、寬鬆的環境中得到了支持和鼓勵，在與老師、同伴的語言交流中體驗着交往的快樂。通過讓看看、想想、説説等多種形式的活動，滿足孩子的好奇心和求知慾。)

教學反思：

幼兒學習興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。

幼兒在動手製作風箏的時候，老師沒有關注到個別動手能力較弱的幼兒。