一．複習導入
1．複習詞語，讀讀。
2．書空寫寫“醫”“性”的筆順。
3．齊讀第一自然段。
二．學習新課
1．媽媽需要動手術，可是當時的照明條件怎樣？
2．面對這種情況，醫生、爸爸、愛迪生的表現分別是怎樣的？找到句子：醫生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟着，爸爸無可奈何地搓着手，愛迪生站在一旁焦急地看着媽媽。
（1）理解“猶豫”，誰猶豫了？為什麼猶豫？
（2）爸爸是怎樣做的？找找他的動作。從他的動作中你看出了什麼？
（3）愛迪生又是怎樣的表現？他的`心裏會想些什麼呢？
指導朗讀，讀出大家焦急而無奈的心情。
3．在焦急和無奈中，時間一分一秒地流逝了，愛迪生的心情也越來越緊張，手心裏都――（引説）攥出了汗水。你有過這樣的體會嗎？什麼情況下你也會把手心裏攥出汗水來？這時的愛迪生心裏又在想什麼？
4．突然，愛迪生的眼睛一亮，説明了什麼？他説這句話的時候應該是什麼語氣？練習朗讀。
5．愛迪生想到了什麼辦法？他是怎樣做的？找找句子，認真讀讀想想，然後用上“先……再……然後……”説一説。練習朗讀。
6．過渡：手術枱前光明一片，醫生順利地完成了手術，媽媽也脱離了危險。醫生是怎樣讚揚愛迪生的？讀了醫生的話，你體會到了什麼？我們也學着醫生的語氣來誇一誇愛迪生，好嗎？朗讀。
7．爸爸和醒來的媽媽又會對愛迪生説些什麼呢？讓我們一起來觀察一下課文上的圖，看看他們的表情，想象一下他們在對愛迪生説什麼？結合學習“媽媽醒來了，蒼白的臉上露出了自豪的笑容。”
8．經歷了媽媽手術的過程，愛迪生萌發了一個美好的願望，是什麼呢？他對媽媽説了自己的願望，他是怎樣説的？理解“一本正經”。指導朗讀。
9．正是愛迪生一本正經的態度促使他朝着目標不斷努力，後來真的發明了晚上的“太陽”――電燈，給許多人帶來了方便。
10．出示第二幅插圖：這就是愛迪生和他發明的電燈，經過科學家的改進，現在我們使用的電燈品種越來越多，電燈的壽命也越來越長了。你想對這位偉大的發明家説些什麼？
三．有感情地朗讀全文。
文萃咖
