大班金色的房子教案

一、活動目標：

1． 通過回憶故事，加深對故事內容的理解。

2． 學習有表情地講述故事。

3． 在對話的基礎上，初步學習分角色表演故事，培養表演興趣。

4． 學會評價同伴的表演。

二、活動準備：

教學掛圖，幼兒用書，小姑娘、小羊、小狗、小鳥、小猴頭飾。

三、活動過程：

（一）引導幼兒回憶故事

小朋友們，你們還記不記得金色的房子？（記得）

哪個聰明的.小朋友告訴老師，故事中是怎麼描述這幢房子的？（紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

這麼漂亮的房子裏面住着一個小姑娘，有一天，來了很多客人，他們都是誰呢？（小羊、小鳥、小狗、小猴）

小朋友們知道後來發生了什麼故事麼？

小朋友真能幹，把故事都記住了，但是，老師今天還要再講一遍，請小朋友仔細聽，聽聽小姑娘和小動物之間的對話。

或者：

有小朋友忘了呢，不過沒關係，今天再聽老師講一遍，這遍就要豎起你們的小耳朵仔細聽哦，聽聽小姑娘和小動物之間都説了什麼。

（二）再講一遍故事（可輔以教學掛圖）

（三）老師引導小朋友回憶對話

故事講完了，好不好聽啊？（好聽）

老師覺得講一遍還不過癮，想再講一遍，但這遍呢，老師想請小朋友們和老師一起講，我們嘗試來個合作，你們看行不行？（行）

那就由我來讀旁白，請小朋友們説説小姑娘和小動物們之間的對話，看看哪些小朋友剛剛聽得最仔細、記得最牢，老師等等就請他們上來表演。你們覺得這樣好不好？（好）

那下面就讓我們試着合作一下。

（四）老師表演小姑娘，小朋友集體表演小動物，分角色表演故事。

（五）講解表演的技巧，從動作、語色等特徵來講解，並練習強化。

-表演不僅外形要像，神態、聲音、動作都要像。

-老師要考考小朋友，小姑娘説話的時候應該是什麼樣的呢？想一想，然後誰來模仿一下？

-大家説模仿得像不像？老師再請其他小朋友分別來模仿小羊、小狗、小鳥、小猴，誰願意來試試看？

（六）老師出示頭飾，請一組小朋友上來表演，老師念旁白，然後請其他幼兒評價，最後老師點評。

-小朋友們看這裏，這些是什麼呀？（頭飾）

-都有誰啊？（小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴）

-答對了。那老師就請剛剛表現最好的………………，分別帶上小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴的頭飾，給我們表演《金色的房子》。旁白由老師來念，記住剛剛老師説的表演要領哦。那小朋友們準備好了麼？（好了）

-故事表演《金色的房子》現在開始。

（鼓掌）

-小朋友表演得真好，但老師還發現一些小小的問題，我們一起來探討一下………………

（七）分組表演，老師觀察指導。

-接下來，我們分組來練習表演。

-老師看到了，今天小朋友們都表現得非常好，這個故事其實告訴我們了一個道理，是什麼呀？（朋友之間要友好相處，團結友愛）

-對，就是朋友之間要友好相處，團結友愛。此外，我們還掌握了表演的技巧，誰還記得？（表演不僅外形要像，神態、聲音、動作都要像。）

-是的，表演不僅外形要像，神態、聲音、動作都要像。

-小朋友們也可以嘗試自己扮演多個角色，然後回家後把故事表演給爸爸媽媽看，好不好？（好）

今天的課就上到這裏。