中考語文專題複習教案
《決勝中考--病句專題》教案
1、能準確判定句子有無語病。
2、掌握常見的病句類型。
3、能對病句進行恰當的修改。
【教學重點】
掌握病句的常見類型及修改病句的方法,提高修改病句的能力。
【教學難點】
常見病句類型的辨析及修改。
【教學方法】歸納法、點撥法、合作探究法
【教具】:多媒體
【教學時數】一課時
【教學過程】
一、導入新課
直接導入:
1、出示複習提示,教師簡介。
複習提示
病句是指不符合語言規範的句子。辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標誌,也是初中生備考的基本能力之一,因而,無論是縱觀近幾年中考,還是通覽各地區中考試卷,修改病句已成為必考考點。對我們考生來説,一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,另一方面需要提高修改病句的語感能力。
2、複習目標
(1)、能準確判定句子有無語病。
(2)、掌握常見的病句類型。
(3)、能對病句進行恰當的修改。
二、學習新課
1、歸納中考常見病句類型(多媒體展示)
(一)搭配不當; (二)成分殘缺;(三)語序不當; (四)表意不明;(五)不合邏輯;(六)結構混亂。
結合實例理解常見病句的六種類型。
(一)搭配不當
1、他的革命精神時刻浮現在我的眼前。
2、他參加了這屆運動會後,正式退出了運動員生涯。
(二)成分殘缺
1、聽了校長的報告,使我受到極大的鼓舞。
2、他出生在農民家庭裏,從小就養成愛勞動。
(三)語序不當
1、全校學生認真討論和學習了《中學生守則》的內容。
2、你們不怕困難,勇往直前,今後希望你們要繼續努力,不斷前進。
(四)表意不明
1、王明發現張華正在和他的同學探討問題。(指代不明)
2、我要炒肉絲。(有歧義)
修改:我要自己炒肉絲吃。(我要一碟炒肉絲。)
(五)不合邏輯
1、一些家長沒有意識到這是一種病,而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。
2、考試能否取得優良成績,決定於平時的努力學習。
3、在假期裏,我讀了小説、文學作品和詩歌等。
4、今年過年不收禮,收禮只收腦白金。
5、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
(六)結構混亂
1、反動派宣揚唯心論,是出於他們的反動本性所決定的。
2、這本書的作者是一位蟄居海外二十多年的華裔作者之手。
2、修改病句要遵守的原則
病句修改以改通順、改準確,不作語言潤色,不改變句子原意為原則。
3、辨別修改病句的方法、步驟
一讀、二提、三改、四查
一讀:藉助語感找出病句,往往彆扭的地方就是有語病的 。
二提:提取主幹,從而辨析句子是否有錯誤(抓主要動詞)。
三改:增(即增加缺少的成分)、刪(刪去多餘的部分)、調(調整字詞順序)、換(更換字詞)。
四查:進行復查(是否通順、有無新語病)。
4、特別注意
1、“有無”“能否”“優劣”“好壞”“成敗”含有兩方面,不能呼應就出錯。
2、容易的重複詞語
“目的是為了”“約……左右”“更加變本加厲” “讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來” “從心裏發自肺腑”“顯得相形見絀” “一氣呵成地寫就”“渾身被打得遍體鱗傷” “一個刻骨銘心的難忘的教訓”
5、聚焦中考
近年來,我市的中考試題大都涉及病句(語段)的辨析和修改。一般以直接給出病句修改、選擇題或語言運用題的形式進行考查。
實 戰 演 練(一)
修改下列病句:
1、缺乏長遠的規劃,缺乏創新精神,都會障礙企業的健康發展。
2、為了防止失竊事件不再發生,保安部門採取了切實有效的措施。
3、聽了校長的報告,使我受到極大的鼓舞。
4、老師耐心地糾正並指出了我這次作業中存在的問題。
5、近視眼發生的概率很高,我們應該在平時養成用眼衞生。
6、能否具備良好的心理素質,是考試取得好成績的關鍵。
實 戰 演 練(二)
1、選出沒有語病的一項( )
A.全班同學和團員在課堂上都能積極發言。
B.一隻狗在一隻麻雀看來該是多麼大的怪物啊!
C.通過這次豐富多彩的活動,使我們明白了許多做人的道理。 D.我國的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的國家。
2、選出沒有語病的一項( )
A、揚州市歌《茉莉花》具有鮮豔的地方色彩。
B、英法帝國主義聯軍燒燬並洗劫了舉世聞名的圓明園。
C、人非聖賢,就是聖賢,也難免犯錯誤。
D、有關部門最近發出通知,要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。
實 戰 演 練(三)
2、下面語段中有兩個病句,請把它們找出來,並加以改正。
①書籍對人的影響,是潛移默化的。②小而言之,讀書不但可以提升自我,而且能夠增長知識。③大而言之,讀書可以提高中華民族的素質。④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活,做一個快樂的讀書人吧!
第 句,修改意見: 。
第 句,修改意見: 。
② 將“提升自我“與“增長知識”位置對調 ④刪去“和生活”
三、課堂小結
1、常見病句類型 2、病句的修改原則 3、修改病句的方法、步驟
四、佈置作業
完成《中考通》P16 第一、二題。
【板書設計】
【課後反思】
追憶