設計意圖：
教育家陳鶴琴説過：“生活即教育”。幼兒每天吃的雞蛋，不就是樸素的教材嗎?我們何不利用它設計出有趣的“生活活動”呢?因此，本次活動設計始終圍繞“玩蛋―剝蛋殼――切蛋――吃蛋”展開活動。讓幼兒在玩中不知不覺學會生活技能，並且養成幼兒對身邊事物樂於探索的習慣。
活動目標
1、嘗試做蛋的各種玩法。
2、知道剝蛋殼的方法，
3、樂於探索身邊事物。
活動準備
1、材料準備：熟雞蛋若干；盛放雞蛋的容器；塑料小刀；
2、知識經驗準備：幼兒知道每天需要吃1個雞蛋1
3、環境準備：科學區中投放生雞蛋、熟雞蛋及其他類型的蛋。
過程建議
1、玩蛋：每位幼兒取一個熟雞蛋。幼兒自由探索雞蛋的'各種玩法(會滾動、能轉動。)引導語：“猜猜它是生的?還是熟的?”
2、幼兒大膽敲碎蛋殼，並試着學習剝蛋殼。教師指導。
3、幼兒嘗試把剝好的雞蛋切成兩半。説説：“熟雞蛋裏面是什麼樣的?”
4、欣賞：教師製作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣製作雞蛋，並特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。
5、雞蛋還可以怎麼吃呢?(打湯、炒蛋、滷雞蛋等)
6、品嚐“雞蛋大餐”，體驗勞動後的快樂!
延伸提示
1、將鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋比較區分。
2、蛋殼拼畫。
3、轉蛋，區分生、熟蛋。生蛋(轉得慢)，熟蛋(轉得快)。
小班社會：生活練習——擦椅子
生活練習：擦椅子
活動目標：
1、認識椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。
2、知道要愛護小椅子，會輕拿輕放。
活動準備：乾淨與髒椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。
活動過程：
1、以遊戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看，兩張椅子有什麼不一樣，説一説喜歡哪一張椅子。
2、動動小腦子，説説怎樣讓髒椅子變成乾淨的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問：“這是什麼？有什麼用？”教師示範並用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最後抹椅腿”。抹好後請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置後問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）
3、操作練習：老師的兩隻手真能幹，能叫髒椅子，小朋友不喜歡的椅子變成乾淨的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩隻手，也讓它們變能幹好嗎？那好，我們都來學習抹自己的小椅子，這裏有抹布每人一塊，抹好後將抹布丟進水盆裏以後每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡迴指導，對不同能力的孩子給予程適度指導，抹好後，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
4、遊戲：在音樂伴奏下練習輕拿輕放椅子，做椅子搭火車遊戲。
文萃咖
