活動目標：
1、觀看乒乓球和玻璃球放在水中出現的不同現象，併產生好奇。
2、引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現象的興趣。
活動準備：
1、玻璃球，乒乓球若干，水盆。
2、透明塑料容器裏裝有水。
活動過程：
1、教師把盛有水的透明容器放在桌子上
（注意是讓全體幼兒都能看到的地方）
2、出示乒乓球和玻璃球，引起幼兒的興趣。
教師：你們看老師兩個手裏的`小球一樣嗎？
讓幼兒觀察玻璃球和乒乓球。
3、教師操作，幼兒觀看。
（1）把乒乓球放進水裏。
（教師的動作可以誇張一些，有意從高處掉落）
教師：仔細看看乒乓球落在了哪裏？
（讓幼兒發現，乒乓球漂在水面上。）
（2）把玻璃球放進水裏。
教師：小朋友，玻璃球呢？
（讓幼兒發現，玻璃球落在了水底。）
（3）提問
為什麼乒乓球能漂起來，玻璃球就沉下去了呢？
（讓幼兒互相討論一下）
4、觀看沉浮
（1）教師：我們讓乒乓球也到水底去吧！
教師雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，
邊摁邊説：下面好涼快喲！
小朋友看好啦，老師放手了。
引導幼兒發現教師放開雙手，小球浮上來了。
（2）教師：我們讓玻璃球到水面上玩玩吧！
引導幼兒觀察發現，老師一放手，玻璃球就沉下去了。
5、總結
我們把放到水裏後沉下去的這一現象叫沉，把放到水裏後漂在水面上的這一現象叫浮。
文萃咖
