在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的甜甜的微笑作文，希望能夠幫助到大家。
甜甜的微笑作文1
生活中，你們見過多少人微笑？一天中我見過同學的微笑，老師的笑，父母、親人的笑。微微一笑，心情開朗；微微一笑，快樂一天；但是在這些微笑中使我最難忘的是李老師的微笑。
記得一天，老師板着臉給我們上課。因為同學們很害怕，所以想盡辦法讓老師笑，因為我們在上課，所以只有在回答問題時多下點功夫才行。在會答問題的時候要回答對才能把老師哄開心，終於老師笑了，可是一個同學的錯誤的答案，讓老師的心情如晴天霹靂，晴轉多雲又變了回來。叮叮叮……下課了，老師更不開心了。我和幾個同學説：“下節課，我們要積極回答問題。積極發言，最好不要出錯。”
叮叮叮……上課了老師的臉色很難看，我們的機會來了。第一個問題答對了，一個問題接一個問題，對了、對了、老師的臉如多雲轉晴得笑了。我們成功了，下課了，我們高興的蹦起來。
老師的微笑，一直激勵着我讓我好好學習，讓老師一直有着甜甜的微笑。
甜甜的微笑作文2
“生日快樂！”你甜甜的笑着，眼睛裏卻淚光閃閃。
在搖曳的燭光下，我目不轉睛地望着你。淚水，湧上了我的眼眶。
“阿秀，阿秀，告訴我這道題怎麼做嘛！告訴我嘛！”我撒嬌似的纏着你，你臉上依舊帶着笑容，仔細地講起題目。我並不知足，仍舊纏着你，問這問那，你卻沒有煩的意思，仍帶着笑容。
你太完美了，完美得令人嫉妒。你温柔漂亮，多才多藝，成績優秀。我卻沒有嫉妒你的意思，我對你只有羨慕——因為你是我的朋友。
你對我，從來都是純真地笑着；我對你，從來都是羞澀地低着頭。可是，就是這樣純真和羞澀的我們，從來都是一起看朝起朝落，一起手挽手成長的朋友。可是現在不一樣了，因為我們就要分別了。
我像曾經一樣問過你“為什麼”，你含淚微笑着：“梅，我希望你能好好地成長——在沒有我的情況下。”我惱怒了：“你從來都是這樣笑，你有考慮過我的感受嗎？我們就要分別，你為什麼還笑！難道你對這份友情漠不關心嗎？！”然後，我在你吃驚的笑容中，頭也不回地走了。
今天，是我的生日。我本以為你不會來了，可是，就像做夢似的，你來了。仍舊是那純真的笑容，可是我卻從中看出了一股莫名的悲傷。我明白，今天，不是我的生日，而是我們分別的日子。
一聲門響讓我回過神來，我明白，你不會再回來了。那就讓我永遠記住你的樣子吧！我抬起頭，眼睛裏的淚水若隱若現。
再見，阿秀！希望你永遠保持你的樂觀和笑容。
甜甜的微笑作文3
學會幫助別人，是一個最基本的品格，幫助別人是快樂之本。
一次，數學單元測試卷下發，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數字：100，我心裏別提有多麼高興了！可一看到李呼婷坐在那裏，傻呆呆的盯着試卷，就開始猜想着事情的原委，並揣摩她的心情，難道是錯的題目太多，不會訂正，還是？我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來，她是不會做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動地告訴她，真麻煩，不教她吧，衞老師説要上交時，她又不能及時上交，我左右為難，做不出理智的選擇。
這時，李呼婷奶奶走進教室，發現了我，她親切地對我説：“方嘉美，你教教她。”聽了這話，打醒了正在思考的我。最後，我決定教她，我開始一道一道題認真地交給李呼婷，並給她講解了一番，她也似懂非懂點了點頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子裏蹦出來，我也不知從哪裏來的勁道，難道是幫助別人的力量？我終於把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對奶奶説：“這只不過是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”説完，李呼婷聽也笑了，笑得那麼甜。
我們倆彼此看着，會心地一笑……
甜甜的微笑作文4
這是我在上作文課時聽寫的一篇文章，我覺得這是一篇很有意思的文章，放在我的blog中與大家分享。
在大街的盡頭邊住着一個老人。他很老了，他的脾氣也很暴躁 ，對他來説 ，這個世界是冰涼的，無情的。
有個小女孩，她每天上學、放學都要經過老人的窗前。她每次經過時都會給那個老人一個甜甜的微笑。
時間長了，奇蹟出現了，那個老人每天都盼望着小女孩那甜甜的微笑。
一天一天的過去了，一年一年的過去了，直到那個老人的身影在窗前消失。
一天，一個律師給小女孩打了個電話。他説：“你每天把你甜甜的微笑送給他的那個老人，他四天前去世了。下面是他的遺囑，他要把他的一切東西給那個小女孩。”
啊！一個微笑能讓一個孤獨的老人得到温暖。
甜甜的微笑作文5
我的老師戴着一副眼鏡，她的頭髮比較短，你知道她是誰嗎？對，你猜對了，她就是我們的班主任、語文老師——劉舒老師。
在語文課上，劉老師經常提出一些奇思妙想的問題考住大家，為的就是讓大家多動腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問好的語句，讓我們儘快集中注意力；同時還幫助我們改選了小幹部，新學期有了新的開始。然而劉老師帶着病痛的身體來上課。總之，劉老師為三年級七班做的事情太多太多，而包括我在內的部分同學有時因為不好好學習把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什麼住在我身上的壞習慣不走？哪怕一個月改一個壞習慣，一年有十二個月，就改掉十二個壞習慣，一年半就可以把我身上的全部壞習慣都改完。如果真的那樣該多好啊！可以看見劉老師甜甜的微笑了，又可以多聽劉老師講好聽的故事了，就不用天天清作業，同學們就不用留下來，就可以早點回家，早點做作業，玩兒的時間就多一點。
我們會把身上每一個壞習慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節語文課！
甜甜的微笑作文6
每天，每天。我總聽到端緒的諧聲。
每天，每天。我總要枕着笛聲入睡。
無色的黃昏，淡黃的街燈，黑黑的樹影中彷彿有着説不出的哀愁。
在幽靜的傍晚，笛聲的旋律象陷入淤泥的小孩，在昏黃沉寂的空氣裏流淌。在這笛聲中，似乎情不自禁的流露出了無限的哀愁。
但是有一天，這笛聲卻終止了……
夜晚，我按耐不住好奇心走進了那個聲音的發源地——小樹林。一切靜謐的可怕，只有沙沙的腳步聲在走動。
這時，我發現——一個女孩在哭泣。我悄悄走近她，輕輕撫摩她的背，就象小時侯媽媽安慰我那樣，柔柔的。女孩似乎受到了驚嚇，抬起了頭。我伸出手綻放一個微笑：“交個朋友好嗎？”她也笑了。同我一樣——伸出了雙手，重重的點點頭。
我自然的在她身邊坐下，象好姐妹似的，打開了話匣子。那一夜，我們聊了許多許多……
那夜後，笛聲再次響起，不同的是——那優美的`旋律承載了滿滿的歡樂與友誼。
我明白了許多：或許，生活就是這個樣子，如一杯清茶淡淡的並不失濃郁，然而，那裊裊略帶苦澀的清香，卻總在你不經意之間，瀰漫了你的周遭，只要留心，便能察覺；或許，生活就是這個樣子，並不時時順利，也不能刻刻安逸，然而，無論經歷過什麼，歲月的軌跡中總有一份信念，呼吸的空氣中總藏着一絲希望。這信念，這希望，如同黑夜裏的光，指引我們背起行囊，勾勒出人生的軌跡。或許——生活需要甜甜的微笑！！！
甜甜的微笑作文7
學會幫助別人，是一個最基本的品格。如果遇到同學有困難，一定要毫不猶豫的上前幫助他們，因為幫助別人是快樂之本。
一次，數學單元測試卷下發，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數字：100，我心裏別提有多麼高興了！可一看到李呼婷坐在那裏，傻呆呆的盯着試卷，就開始猜想着事情的原委，並揣摩她的心情，難道是錯的題目太多，不會訂正，還是？我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來，她是不會做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動地告訴她，真麻煩，不教她吧，衞老師説要上交時，她又不能及時上交，我左右為難，做不出理智的選擇。
這時，李呼婷奶奶走進教室，發現了我，她親切地對我説：“方嘉美，你教教她，她的腦子比較遲鈍，一時轉不過彎來。”聽了這話，打醒了正在思考的我。最後，我決定教她，我開始一道一道題認真地交給李呼婷，並給她講解了一番，她也似懂非懂點了點頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子裏蹦出來，我也不知從哪裏來的勁道，難道是幫助別人的力量？我終於把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對奶奶説：“這只不過是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”説完，李呼婷聽也笑了，笑得那麼甜。
我們倆彼此看着，會心地一笑……
甜甜的微笑作文8
過去的日子就像褪色的照片，雖然許多事情已經模糊不清，但有些回憶，總會讓我勾起一些童年往事。那一把雨傘，一個甜甜的微笑，讓我難以忘卻……
那是我還在上幼兒園的時候，那天下午下起了傾盆大雨。叮鈴鈴，放學鈴聲響了，爸爸媽媽們都穿着雨衣，打着雨傘接小朋友回家了。過了一會兒，幼兒園裏的小朋友都差不多快要走光了。可爸爸還沒有來接我，我站在教室走廊上，氣得直跺腳，可我沒有雨傘，回不了家。我無奈地轉身回到教室，回到位置上整理我的書包，教室裏非常安靜，只聽得見窗外大雨“嘩啦嘩啦”聲，還有時不時傳來的幾聲鳥叫，正在我生氣的快要哭出來時，一陣腳步聲打破了教室的寧靜。我用手背揉了揉紅紅的眼睛。然後抬起頭來看見了和我同班的小朋友小紅。小紅跑進教室看了看我：“你怎麼還沒回家呀？別的小朋友都走完了。”我抽噎着對她説：“爸爸到現在都還沒來接我，我沒帶雨傘。”小紅安慰我道：“別哭了，爸爸沒來接你，説明他有事兒啊！”他邊説邊遞給了我一把雨傘。我連忙説道：“你把雨傘給我了，你用什麼呀？”她説：“今天多裝了一把傘，先借給你。”我開心地接過來，內心充滿了感激。她拿完本子，衝我微笑了一下，就出去了。那個微笑是甜甜的，就像棉花糖，又温暖又柔軟。
我打着傘走在回家的路上，聽見雨水落在傘上的“嘀嗒…嘀嗒聲，像一首歡快的樂曲，伴着我，他那甜甜的微笑在我眼前晃動，是那樣温馨，讓我感受到友情的珍貴。
甜甜的微笑作文9
微笑是隻小鳥，是一直温柔可愛的小鳥。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學的眼角，嘴角。
父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的心靈得到依靠，點燃我們心中的希望。父母給你微笑，請把它定格在記憶的長河裏，因為這個微笑裏滿是父母對你的愛。
老師的微笑有着無窮的教育魅力。教師微笑着面對學生，能給學生一種寬鬆的師生交往環境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。
同學們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫作業，一起上下學，一起歡笑。在同學的微笑下，我快樂的享受生活！
我喜歡父母的微笑，因為這笑裏流露着他們對我的信任；我也喜歡老師的微笑，因為這笑裏包含着他們對我的體諒；我更喜歡同學們的微笑，因為這笑使我很快樂。
我喜歡你們的笑，甜甜的……
教師評語：該作文運用總分總的寫法，寫出了“你們的微笑”的意義。小作者能夠把老師，父母，同學的微笑深度的去理解，明白老師的辛勤教導和父母的期望，以及同學的關愛，讓我們的內心“甜甜的”。
甜甜的微笑作文10
昨天早上，微風徐徐，正是放風箏的好時候，我跑回家拿我的老鷹風箏準備去公園裏放風箏。
來到公園裏，我便準備放風箏。我忽然看見一個小女孩的風箏被一個樹枝繞住了，一個“紅領巾”正在用卷線軸往樹枝扔過去，卷線軸越過樹枝，風箏飄落了下來。
看到這一幕，我也不禁想起了往事。二月春風讓人温暖，使我陶醉。那一天，公園裏的一位女孩在哭，我連忙跑了過去，問她：“小妹妹，你為什麼哭呀？”
那個小女孩回答説：“我新買的風箏被掛在樹上了，下不來。”
我聽了便安慰她説：“小妹妹你別哭了，大哥哥來幫你取回風箏。”小妹妹開心地拍手叫好：“太好了，謝謝大哥哥！”説着，便露出會心的微笑。
我站在地上看看樹枝上的風箏，頓時恍然大悟——那個線被樹枝繞了起來，而我在線的正方向朝反方向連續扔幾下就可以了。
那個小妹妹見到自己的風箏落下來了，於是就十分地開心，對我説：“謝謝你大哥哥，謝謝你幫我把我的風箏拿了下來。看着她會心的笑容，我的心就像被一束光照得亮堂堂，我的心情萬分愉快。
現在回想起來，還是那麼讓人開心。她的微笑，一直在我腦中回放，也讓我一直堅持做好事。
甜甜的微笑作文11
那是個星期天的下午，我悠閒地坐在公園的廣場上，身邊放着一堆零食。邊看着小説邊享受着垃圾美食給我帶來的快感。就在我看得入迷的時候，一個清脆的聲音叫：“姐姐！”
我拿開書，一個五六歲的小人背對着夕陽，面對着我，小天使一樣衝我露出甜甜的微笑。
我亦微笑地問：“小妹妹，有事嗎？”
“姐姐！你在吃什麼？”
我把手裏的薯片伸了伸説：“薯片呀！你想吃嗎？”
“姐姐，你吃完了嗎？”小女孩斜着頭天真地問，小模樣美極了。我笑了，心想現在的小孩子真是鬼靈精，想要吃還不好意思説，呵呵！於是我拿起一袋沒開封的薯片遞給她説：“小妹妹這個給你吃吧。”
小女孩連忙搖晃雙手説：“不！姐姐！我不要。”
這下輪到我納悶了，“嗯！你不想吃嗎？”
小女孩笑着説：“我不想吃。”説完指着地上我仍的一地零食袋説：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋仍到垃圾桶去。”説完蹲下去撿那些零食袋。
我只覺臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。
從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的腦海裏，特別是我想要從陽台上高空拋物時、走路扔垃圾時，那微笑就像具有魔力一樣，在我是心裏提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀！”
甜甜的微笑作文12
那一天是我的生日，我特別想帶零食與同學們分享。但是我很膽小，不敢帶去，可是，我相信老師會同意的。於是，我懷着忐忑的心情帶去了7個小麪包。這一天正好又是班級一月一次的積分結算後發獎勵看電影的日子，我覺得老師同意的概率更大了。下午第一節課快結束了，再不發就沒機會了，我鼓起勇氣跑出門外，發現老師正向教室走來。我慶生地跟老師説了這件事，老師卻笑着説：“真的嗎？你的生日？生日快樂！”我説我只帶了7個麪包，打算分給看電影安靜的人後老師説：“哦，好的好的。謝謝你！”之後老師和同學們説了這件事，邊説邊向我笑了一下，説完就坐到椅子上了。但這個笑我至今還記得。這個笑是慈祥的，是讓我回味無窮的。
看完電影后，我將麪包分給七個同學，包括我。我看到了他們吃完麪包後那個快樂的微笑，我也聽到了許多聲“祝你生日快樂。”我很開心，過了一個有意義的生日，在回家的路上，歡聲笑語。老師慈祥的微笑；同學們快樂的微笑；父母甜甜的微笑永遠銘記在我的腦海裏。今天是個難忘的一天。
文萃咖
