幼兒園中班遊戲教案《抱樹》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班遊戲教案《抱樹》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、能掌握行進間跳的方法。

2、能聽到信號後快速做出反應。

3、能積極參與遊戲活動，與同伴合作遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

4、參加遊戲活動並學會自我保護。

5、能遵守規則玩遊戲。

活動重難點

能掌握行進間跳的方法

能聽到信號後快速做出反應

活動準備

物質準備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經驗準備：兒歌《抱樹》

活動過程

一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1、教師請出樹朋友，引出活動主題師："小朋友們現在是什麼季節"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發生變化啊"（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊？"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹啊！"（喜歡）"我們前幾天學過一個關於抱樹的`兒歌，現在請小朋友們給客人老師讀一下。

2、玩遊戲《抱樹》

（1）教師示範怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，現在老師先給小朋友們示範一遍抱樹的過程遊戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據樹的棵樹確定參與幼兒的數量，每組幼兒要比樹多一個。遊戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下後幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。

遊戲規則：

a、幼兒必須要在最後一句兒歌唸完後才可以去抱樹。

b、幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

（2）分組遊戲教師將幼兒分成男女兩組分別遊戲，讓幼兒在自主地遊戲中來跟着兒歌抱樹。

教師總結

三、結束活動幼兒和教師隨音樂做放鬆運動，將幼兒帶離遊戲場地。

教學反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。