活動名稱:
《有隻小燕子》
活動目標:
1、在活動中知道歌曲名稱:拍子、學習唱歌曲《有隻小燕子》。
2、通過活動,獲取有關“去年、今年”時間概念的經驗。
3、通過歌曲,感受助人為樂的美好情感。
活動重點:
學習唱歌曲《有隻小燕子》
活動難點:
能獲取有關“去年、今年”時間概念的經驗。
活動準備:
1、幼兒用書《有隻小燕子》,錄音 帶歌曲《有隻小燕子》。
2、有關燕子圖片。
活動過程:
一、活動導入
1、組織幼兒坐成四縱隊
2、發聲練習:練習曲“小毛驢”
3、以談話引入課題
(1)教師:你們見過小燕子嗎?小燕子長得什麼樣?它和其他鳥相比有什麼不同的地方?你們知道小燕子的家在哪裏嗎?它的有又是什麼樣的呢?你知道燕子是怎樣哺育小寶寶的嗎?
(2)鼓勵幼兒大膽回答。
(3)教師出示燕子圖片結合幼兒的回答進行小結:
燕子長的羽毛是黑色的',它的翅膀尾巴都是三角形的,小燕子的家在屋檐下,燕子每天都會捉蟲子給它的小寶寶吃,今天我們要學習一首就是關於燕子的,我們來聽聽看,好不好聽。
二、活動指導
1、學習歌曲《有隻小燕子》。
(1)教師播放錄音磁帶歌曲《有隻小燕子》。
(2)教師:這首歌曲講了一個怎樣的事故?歌曲裏的小朋友去年做了些什麼?歌曲裏的小朋友今年又發生了什麼事?為什麼這樣呢?
(3)小結:歌曲裏的小朋友在去年救了一隻小燕子,到了今年,小燕子張大了而且有自己的寶寶了,他想起小朋友曾救過她,所以又飛來給小朋友唱歌了。我們也要像歌曲裏那個小朋友一樣助人為樂,多做好事,知道嗎?
2、學習唱歌曲《有隻小燕子》。
(1)教師彈琴,示範唱一遍,然後向幼兒問誰聽出歌曲是幾拍子的?
(2)教師有節奏地教幼兒念一遍歌詞。
(3)用分句教法教幼兒學習唱兩遍。
(4)用完整教法教幼兒學習唱兩遍(注意幼兒要聽清楚前奏,然後接唱),邊唱邊打拍子。
(5)放錄音機,組織幼兒邊跟着錄音機唱,邊自由配上動作。
(6)分組唱一遍。
三、活動結束
1、課後小評、小結。
2、教育幼兒要愛護動物。
3、模仿“小燕子”飛出教室。
4、結束活動。