【活動目標】
1、通過多種形式，讓幼兒瞭解毛毛蟲變蝴蝶的四個生長過程。
2、激發幼兒對科學的探索。
【活動準備】
1、製作PPT課件。
2、毛毛蟲生長演變圖，幼兒操作材料人手一份。
3、選取一段音樂。
【活動過程】
一、開始部分
教師直接導入活動：今天老師給你們帶來個好聽的故事，讓我們來聽一聽吧！
1、結合課件，講述故事《毛毛蟲找媽媽》，讓幼兒初步瞭解蝴蝶的生長過程和基本特徵。講述故事時教師運用生動的語言，抑揚頓挫的語調來激發幼兒傾聽故事的興趣。
2、提出問題：
①毛毛蟲是從哪裏爬出來的？卵是什麼樣子的？
②毛毛蟲在草地上爬，它先看見了誰？蚯蚓媽媽是怎麼對它説的？
（出示觸角）
③毛毛蟲又爬呀爬，它又遇到了誰？蝸牛又是怎麼説的`？
（出示翅膀）
④毛毛蟲又看到了誰？小鳥怎麼對它説呢？（出示六條腿）
⑤毛毛蟲終於找到媽媽了，它的媽媽是誰呢？它長得什麼樣？
⑥毛毛蟲發現自己和媽媽長得不一樣，覺得很奇怪，那蝴蝶媽媽是怎麼對它説的呢？
二、説一説，做一做
1、請個別幼兒説説毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的過程。
2、幼兒操作，人手一份材料，給毛毛蟲的生長過程排序。
3、教師小結（出示圖譜）：原來毛毛蟲是這樣長大的，它先是一顆小小的卵，慢慢地變成一條毛毛蟲從卵裏爬出來，然後，它又變成一隻蛹，最後，它才變成一隻漂亮的蝴蝶。蝴蝶再產卵，這樣一個循環的生長過程。
三、遊戲表演
播放音樂，幼兒跟隨教師表演毛毛蟲的生長過程，運用生動的語言和豐富的肢體動作來引導幼兒表現。
四、欣賞各種蝴蝶圖片，瞭解蝴蝶的相關知識，激發幼兒的探索情感。
①播放課件，欣賞蝴蝶圖片。
②介紹蝴蝶的相關知識。
五、延伸活動：
現在讓我們一起到外面去尋找美麗的蝴蝶，看看它們還有哪些祕密吧！
文萃咖
