作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的小班遊戲游泳的小青蛙教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動設計背景
小班下期,幼兒在各方面都有一定的發展,但他們的動作協調性以及靈活性還需要加強鍛鍊。本班個別幼兒在平時的活動中不合羣,性格比較孤僻。本活動的目的是為了鍛鍊幼兒的動作靈活性和協調性,引導離羣幼兒參與到活動中來。
活動目標
1、練習甩布塊,鍛鍊上肢力量,促進幼兒動作的'靈活性和協調性。
2、讓幼兒體會到集體合作遊戲的快樂。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。
教學重點、難點
重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛鍊。
難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。
活動準備
氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、活動音樂
活動過程
1、開始:
青蛙媽媽帶着孩子跳入場地,帶領幼兒做準備活動。
2、遊戲:
(1)荷葉與風(布塊的遊戲)
教師出示布塊,引導幼兒將布塊展開變成大荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊,根據教師的遊戲指令做布塊遊戲。
(2)荷葉與露珠(氣球的遊戲)
教師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現了),引導幼兒數一數露珠有幾顆。觀察它的大小,模擬露珠在荷葉上輕輕滾動。
(3)青蛙躲雨(躲在布塊下的遊戲)
教師:“哎呀,下雨了,怎麼辦呢?”
引導幼兒提出到荷葉下躲雨的方法。引導幼兒將布塊高高拋起,鑽到荷葉(布塊)底下躲起來。
3、活動結束。
1、幼兒在活動中大部分能主動參與進來,個別甚至能主動協助老師完成活動;有些幼兒在活動中能自主創造一些動作,使得整個活動能很好的發展下去;幼兒的身體靈活性和協調性得到了鍛鍊;一些平時不合羣的幼兒也能參與到活動中,孤僻的行為有所改觀。
2、在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,我親自到其身邊進行解釋和示範,對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,因此活動也得以順利開展。
3、整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發展較快的幼兒來説,活得相對較簡單,因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象,在今後的活動設計中應充分考慮到這一方面,以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
4、如果以後重新上這節課,我會更加細緻的考慮活動中的各個環節,在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們來發號指令,指揮幼兒的活動節奏等。