教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編為大家帶來的小班遊戲小青蛙教案，希望能夠對大家有所幫助！
小班體育小青蛙教案篇一：
小班體育：快樂的小青蛙
小班體育：快樂的小青蛙
活動目標
⒈練習從高處往下跳，發展腿部肌肉力量，提高身體平衡能力。
⒉在跳“荷葉”的過程中學會互不碰撞。
⒊喜歡並願意參加遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備
⒈“荷葉”若干
⒉小椅子、獨木橋若干當做“岸邊”
⒊電子音樂Kissing Bird
活動過程
⒈熱身運動，小蝌蚪變青蛙
師：小蝌蚪們，跟着姐姐在池塘裏遊啊遊，搖搖尾巴點點頭。天氣越來越暖和了，我們的後退長出來了（踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳）。過了一段時間，我們的前腿也長出來了（上下左右甩甩手）。哇，我們的小尾巴不見了（扭一扭、跳一跳）。現在我們變成誰？我們一起學青蛙叫一叫、跳一跳。
⒉遊戲：快樂的小青蛙
⑴跳荷葉
師：小青蛙們遊累了，我們去“荷葉”上休息一會。這麼多的“荷葉”可以怎麼玩呢？提醒幼兒跳“荷葉”時避免跟同伴碰撞。
⑵跳下水裏遊一遊
①嘗試從“岸邊”跳下“池塘”
師：水裏遊戲真開心，我們去“岸邊”看一看。“我們一起跳下去遊個泳吧。找片“荷
葉”休息一會。
②請能力強的幼兒師範，教師再講解、示範
師：剛剛我發現一隻小青蛙跳得真漂亮，我們一起看看他是怎麼跳的。（兩隻腳是併攏的，膝蓋彎彎的。）呱，輕輕地跳到池塘裏。
③幼兒再次嘗試從“岸邊”跳下“池塘”
師：小青蛙們，我們再來試一試吧！看看你們的腳有沒有併攏？膝蓋有沒有彎曲？準備好了嗎？一、二、三，呱！游泳囉??你們還想跳一次嗎？我們看看哪隻小青蛙跳得最遠。
⑶小青蛙捉害蟲
師：你們肚子餓了嗎？我們吃什麼？害蟲飛得很高，我們要跳得高高的抓住它。吃飽了我們坐“荷葉”上休息一會。
師：有一隻青蛙奶奶年紀大了，捉不動害蟲了，怎麼辦呢？讓我們一起來捉害蟲餵給她吃吧。首先我們要從池塘裏游到莊稼地，然後從岸邊跳進農田，每次我們只能捉一隻害蟲，最後帶着害蟲從農田跳進水裏游到奶奶家，把蟲子餵給奶奶吃。
⒊播放《小青蛙》的音樂做放鬆運動
師：今天我們的小青蛙們特別能幹而且很有愛心，把捉到的害蟲都送給青蛙奶奶吃，你們真了不起。累了吧，讓我們一起休息一會。（聽音樂，幼兒在“荷葉”上捏捏腿，做放鬆動作。）
小班體育小青蛙教案篇二：
小班體育活動：青蛙跳
活動設計背景
孩子非常喜歡在户外活動，每次上體育遊戲，小朋友們都表現出很興奮的樣子。在遊戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛鍊腿部力量。 活動目標
1學習雙腳向前行跳，鍛鍊腿部力量。
2複習走平衡木的技能。
3懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣
教學重點、難點
青蛙跳的動作要領
活動準備
青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。
活動過程
一、開始部分
（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發孩子的興趣。
師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎？【好】。“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎？”【高興】。“那你們想怎樣給媽媽過生日呢？”【捉蟲子給媽媽吃】
（2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】
二、基本部分
學習新動作“青蛙跳”
（1）教師講解、示範青蛙跳動作
師示範捉蟲子
師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙。” 提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？
師講解、示範小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳着去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。
師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳併攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地着地，一拍一拍地往前跳。
（2）小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。
先讓孩子自由練習一遍。師：“現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”
分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”
（3）孩子們遊戲，師指導並提出要求。
師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋後，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領“雙腳併攏，輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。C:每隻青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
（4）師：“好了，小青蛙們可以出發了，媽媽要看一看哪隻小青蛙最棒？
捉蟲子捉得又快又好？”
三、結束部分
師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結束。【小青蛙們捉了這麼多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現在讓們一起跳舞，然後跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則 ，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛鍊其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以遊戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的遊戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悦中，使求知之慾望、探索之精神得到昇華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。
小班體育小青蛙教案篇三：
集體教學活動：小青蛙跳跳跳
活動領域：健康（小班）
設計思路：
身體平衡運動，對小年齡幼兒來説有一定困難。每個幼兒在這方面的發展進程不一樣。所以教師要根據每位幼兒的實際活動水平，設計和安排難度不一的活動，提供不同的'指導和幫助。可從徒手走逐步過渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。
活動目的：
1、學習用正確的方法走平衡木，掌握雙腳跳下的動作。
2、能夠自己獨立走平衡木,練習持物走平衡木。
3、發展幼兒的身體協調性、平衡感。
活動準備:
1、教具準備：青蛙頭飾、平衡木。
2、經驗準備：認識平衡木，能夠在平地走線。
活動步驟：
一、熱身：
教師帶領幼兒做熱身運動。
活動手腕：把兩隻小手插在一起轉一轉。
活動腳腕：伸出一隻小腳，小腳尖點地小腳轉一轉，換另一隻腳腳尖點地小腳轉一轉。
熱身時可以讓幼兒模仿青蛙跳，既練習了雙腳跳的動作，也與活動題目相吻合。
二、聆聽時間：
今天我們和小青蛙一起做遊戲，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛認真看、小耳朵仔細聽。
三、學習時間:
1、教師講述遊戲規則，邊講述邊示範動作。
①練習原地雙腳跳。小朋友原地站好，小腳要並齊，膝蓋微微彎曲。雙臂伸起來前後擺一擺，小眼睛往前看，雙腳並齊在原地跳一跳，一、
二、三、跳！小朋友來比賽，我看看誰跳得最高、誰跳得最好。 ②練習走平衡木。先要站在平衡木上，小腳並齊，雙臂要伸平，眼睛往前看，一腳前一腳後一步一步往前走，到終點了雙腳要並齊，跳到地面上。跳下來時雙腳並齊腿彎一下，手臂在身體兩邊前後擺一擺，跳時要注意安全。
2、幼兒練習走平衡木，教師指導：走的時候要一腳前一腳後，眼睛往前看，身體歪了手臂要擺一擺，保持身體平衡。到終點了小腳要並齊，一、二、三、跳！鼓勵膽小的幼兒走平衡木，從而掌握走平衡木的動作要令。
四、遊戲時間：
教師為幼兒準備搖鈴、小球、沙包等，鼓勵幼兒根據器具特點創造各種
動作，如：頭頂沙包走、抱球走、手持搖鈴走，讓幼兒自由選擇着喜歡的物品走平衡木。
五、結束:
我們做了小青蛙跳跳跳的遊戲，這個遊戲好玩吧，老師覺得今天小朋友都特別勇敢，以後小朋友也要多鍛鍊身體，可以和爸爸媽媽一起來玩小青蛙跳跳跳的遊戲。
課後小結：
課程目標制定合理，符合本班幼兒水平。課上幼兒能夠積極參與體育活動，基本完成課上目標。課上注意做好熱身活動。活動過程中注意常規培養，指導幼兒自覺排成一隊有秩序的參與遊戲活動。輔助小年齡幼兒參與體育活動，對能力強的幼兒適當增加難度。
文萃咖
