作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的體育遊戲教案10篇，歡迎大家分享。
體育遊戲教案 篇1
一、活動目標
1、培養幼兒積極探索及合作的精神。
2、發展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
3、訓練幼兒的奔跑速度。
二、活動準備
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個;標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點)，粉筆若干。
2、佈置場地。
三、活動過程
(一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
(1)上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶
(2)下蹲運動：雙手側平舉下蹲於身前、後換瓶
(3)擴胸運動：雙手前平舉換瓶
(4)環臂運動：分別單手甩瓶
(5)腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶
(6)手腕運動：分別單手轉瓶
(7)踝關節運動：瓶倒置於地，活動踝關節並分別並腿向前跳、向後跳。
(8)輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立於地，模擬抬腿連續踩瓶)。
(二)自由探索活動。
教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。
1、幼兒分散練習，教師巡迴指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示範大家跟着學。
(三)遊戲。
1、《種蘿蔔》，巧妙佈置場地。
教師：我在‘蘿蔔地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿蔔’吧!幼兒自由地將自己手中的蘿蔔(彩色水瓶)置放於事先畫好的記號上(如圖一)。
2、《巡邏兵》，啟發幼兒創想出不同的路徑。
教師：‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿蔔地’裏巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿蔔’，又不會把‘蘿蔔’踩倒、踩壞?
(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論巡邏路徑。
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞蘿蔔地進行巡邏。(例舉方法附後)
3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)
(1)組織幼兒每人收一個蘿蔔併成兩列橫隊面對面站好，教師講解示範遊戲玩法：遊戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號後兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑，到最後一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。
(2)幼兒遊戲。
體育遊戲教案 篇2
活動目標：
1、通過遊戲，激發頑強的競爭意識。
2、增強腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協調等身體素質的發展。
3、能正確掌握“立定跳遠”跳躍的動作要領。
活動重難點：
重點：立定跳遠的動作要領。
難點：手腳協調，兩腳同時用力蹬地，迅速向前上方跳躍。
活動過程：
一、熱身運動：
a、快、慢跑交替(快跑2組，慢跑2組，變速跑同時，教師要多關注幼兒及時提醒幼兒，避免相互衝撞的現象出現。
b、徒手操：
頭部運動4×8、肩部運動4×8、 膝關節運動4×8
跳躍運動4×8、手腕腳踝關節運動4×8
（通過熱身運動，拉開幼兒的各個關節，減少運動中的傷害。）
二、基本部份
1、情景導入：小朋友們你們知道在動物王國中，哪幾種動物是跳着走路的嗎？我們以前也練習過幾種跳躍的本領，展示出來看看能不能比小動物跳得好。 （通過與小動物比賽，激發幼兒活動的積極性，使幼兒迅速融入活動中。）
2、教師示範並講解：立定跳遠
動作要領：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前後擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然後兩臂用力向前上方擺，兩腳同時用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先着地。
（教師示範正確的立定跳姿勢，讓幼兒看得更清楚，明白！）
3、幼兒進行對比練習，分組練習。
（在幼兒自由練習的過程中，教師以觀察為主，並以支持者和同伴的身份參與活
動。）
4、遊戲：看誰跳的格子多。
要求：認真遊戲，聽從指揮，注意安全。教師講解遊戲規則及注意事項，每組每次跳4個人，從起跳線起跳，每人向前連續跳5次，跳得遠的為勝。
（通過比賽進一步激發幼兒遊戲的興趣，進行再次的練習。）
5、教師活動小結
三、放鬆運動：師幼一起隨音樂做放鬆運動。
剛才玩的太累了，現在跟着老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺——起牀打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉轉脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉轉膝蓋——加上手的動作慢慢地走一走。
( 幼兒邊聽音樂邊扭手臂、腰、膝蓋、腳。達到放鬆的效果。)
體育遊戲教案 篇3
【活動目標】
1、積極參與墊子上的活動，鍛鍊大肌肉的運動技能。
2、通過活動提高身體動作協調性、靈活性，改善抗挫力。
3、體驗運動時的樂趣。
【活動準備】
大墊子4塊放鬆音樂
【活動過程】
（一）活動開始部分
1、打招呼
2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全
3、熱身活動
肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿（動作跟着教師的節奏由慢到快）
（二）活動中間部分
墊子上的遊戲：
師：今天我們要和墊子一起做遊戲，剛開始的時候你會很喜歡它，不過後來你也許會覺得有點怕他，但是我想咱們都是勇敢的寶寶，遇到困難一定能夠克服掉，是嗎？
1、學習俯卧、側卧、仰卧
介紹遊戲規則和注意事項
（1）俯卧：幼兒站在墊子後面，成橫排，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸），手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯卧在前面的墊子上。（練習2次）
（2）側卧：在橫排的基礎上，集體向左向右轉，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領下，學習練習左右側卧。
（3）仰卧：幼兒橫排站在墊子後面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領下練習仰卧。
2、巧妙過墊子
轉變墊子擺放方式
（1）師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什麼辦法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次機會，後面的小朋友要和前面小朋友的方法儘量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組（2個人一組）孩子做好準備。教師走過墊子給孩子做示範。
（2）教師引導每一組的孩子儘量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子及時給予表揚。
3、墊子上的搏擊
教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。
師：接下來我們要進行一場摔跤比賽。
教師講解摔跤的比賽規則，並和一名配班教師進行示範演練。
按比賽順序請出比賽運動員，進行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時做遊戲規則強調。
賽後教師做小結：今天的摔跤比賽是用來鍛鍊身體的，在平時能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小朋友，每天都要開開心心的在一起。
4、快樂三明治
師：接下來的這個遊戲是練習孩子們的反應能力的，看誰反應快，跑的也快，但是也要注意安全。
教師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面牆，孩子站在牆前，在教師3聲口令後，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。
遊戲開始，每一次4個孩子，提醒孩子注意活動的安全。
（三）活動結束部分
跟着海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放鬆動作。
【活動反思】
通過嘗試墊子的多種玩法，發展幼兒的走、跑、跳、爬、鑽等基本動作，並且在嘗試中發展幼兒的創造力、協調能力和合作能力。我在設計活動時，主要設計了4個遊戲。這4個遊戲有簡單到複雜，也可以獨立成一體，由孩子剛開始的喜歡到後來的有點點怕，再到通過自己的努力勇敢的克服掉，可以説每一個遊戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛鍊上，還是抗挫力，以及人格的將抗發展都有很大的進步。
體育遊戲教案 篇4
遊戲目標：
1、聯繫幼兒鑽的能力；
2、初步幼兒提高對兒歌的記憶能力
3、讓幼兒體驗集體遊戲的樂趣；
遊戲過程：
1、將幼兒帶到一個較為空曠的場地，整理隊伍，進行熱身活動
2、熱身結束後，將幼兒引入遊戲主題“打魚”。“小朋友們，老師先問你們一個問題：你們喜歡吃魚嗎？”幼兒回答後，老師又説“那好，今天老師就帶你們去打魚，去把那些活蹦亂跳的魚兒捉住”“我們今天的魚可和市場裏賣的魚不一樣哦，因為啊，那些魚就在我們這個池塘的小朋友們”
3、引導幼兒學習遊戲中的兒歌，多加練習，使他們儘量記住歌詞
4、“現在我邀請兩個小朋友來做漁民，撒網捕魚，其他小朋友就是魚了”兩個幼兒雙手相搭，其他幼兒邊念兒歌：小漁民，去打魚，不怕風，不怕雨，一網打上黃花魚，二網打上長帶魚，三網打上大尾巴魚。“邊從兩個幼兒搭手的地方鑽過去。唸完兒歌，兩個幼兒雙手放下，套住鑽的幼兒。被套的幼兒到指定的地點休息，全體幼兒都被套住過一次後遊戲重新開始。（老師先請小朋友做示範）
5、觀察幼兒遊戲，遊戲結束時，作結束語。
遊戲注意點：
1、過程中若出現小朋友違規的現象要鄭重提出，讓小朋友注意到並改正；
2、講解要詳細，示範要到位
3、注意小朋友的安全
遊戲反思：
今天我帶了早操和遊戲活動。我是第一次帶早操，雖然在之前我練習了很多次，但是由於緊張，我一聽到音樂就開始做，而那時早操還沒有真正開始，小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了，然後又聽到小朋友們的提醒“老師做錯啦！應該是這樣！”然後小朋友給我做了個示範，當時很尷尬啊，不過還是謝謝小朋友們。下次有了經驗我就不會這麼倉促了。或是因為早操有點失敗的緣故，我後來帶遊戲活動的時候顯得心有餘而力不足，一開始就信心不足，亂了手腳。將小朋友帶到場地上後，忘了熱身活動這個環節，直接進行遊戲解説環節。
最糟糕的是解説環節，我吸取上次的經驗，注重遊戲兒歌的教授，但是卻忽略了更為重要的遊戲規則解説。到後來要玩的時候，我才意識???這個問題，馬上補上了“遊戲規則”。還好，小朋友以前玩過類似的遊戲，不用説也會玩。由於人數太多，我將他們分為兩組，也帶來了新問題，兩方面顧及不過來，這個時候很感謝學姐們的幫助。這次遊戲我帶的比上次糟糕，沒有步驟和條理，導致我的遊戲的失敗。
老師自身的信心和狀態在教學過程中很重要，小朋友們需要老師的帶領和引導，若是老師自身因素不好，對班級組織活動有很大的不良影響。在以後的實踐中我會吸取之前經驗，將遊戲活動組織好。
體育遊戲教案 篇5
設計思路
椅子是生活中常見的，容易獲取的教育資源。我用椅子作為活動材料，設計了“玩椅子”活動，鼓勵幼兒探索椅子的多種玩法，讓幼兒充分去體驗、探索。在強調幼兒自身探究的同時，讓幼兒小組合作用椅子搭建不同的小橋，並嘗試通過小橋。培養幼兒合作能力，體驗互相協作的快樂。發展幼兒的平衡能力。
活動目標
1、嘗試在自己搭建的橋上持物行走，提高身體平衡能力。
2、培養幼兒合作的，發展幼兒的想象力和創造力。
環境創設場地、椅子（人手一把）、揹簍、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
觀察與指導
一、我和椅子玩遊戲
師：今天我們來玩椅子，先來活動活動身體。
幼兒和老師一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳狀，從椅子上跳下……
二、探索活動
1、幼兒自由探索椅子的多種玩法
1）師：剛才，我們在椅子上可以做各種姿勢，椅子還可以怎麼玩，現在每人找個空地方，想出椅子更多的玩法。
2）師觀察瞭解幼兒的各種玩法，幫助個別幼兒體驗成功的快樂。
3）交流分享：你是怎麼玩的，把你的玩法介紹。
4）嘗試同伴的玩法：可以試試他們的玩法，也可以合作一起玩。這一次玩的人多了，要注意安全。
5）師觀察：你們是幾個人一起玩的？玩了幾種方法？
6）交流分享：把你們的'新玩法告訴小朋友。
2、師幼兒的玩法。
三、學習與挑戰
1、小組合作搭建小橋
1）師：你們真棒，現在要交給你們一個任務，有沒有信心完成。請弟弟妹妹分別合作用椅子來搭建小橋，橋要搭得又快又穩，搭好了去試一試。
2）師觀察幼兒合作搭建小橋的方法，給予幼兒適當的幫助。
2、挑戰過小橋
1）幼兒嘗試平穩地過小橋，師觀察幼兒，活動中是否有困難，鼓勵幼兒大膽勇敢地嘗試，到每座橋上去試一試，走一走。
3、變一變
師：我們一起動腦筋，再來搭建有間隔的小橋，倒計時，看哪一隊搭得快。搭好後可以帶上不同的物品又快又穩地走過小橋。
1）幼兒繼續合作搭建，師觀察指導幼兒。
2）幼兒嘗試走小橋，提醒幼兒注意安全，不推不擠走過橋。
4、遊戲“合力運西瓜”
幼兒分兩組接力合作運西瓜，兩位幼兒身背揹簍手牽手走過小橋，互相幫助將一隻西瓜（皮球）放進同伴的揹簍裏，再手牽手原路返回取出西瓜。依次進行，最先運完的小組為勝。
四、放鬆
師和幼兒一起器械。
體育遊戲教案 篇6
【活動目標】
1、發展對自身動作幅度（大小輕重急緩）、前後左右感知覺的能力。
2、培養勇於戰勝困難的勇氣，體驗團隊協作的快樂。
【活動準備】
摺疊墊2塊，棍子一根，大軟墊2塊。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、請幼兒跟着老師進行變速跑（快速跑、慢速跑）、繞圈跑、跟着老師快速翻跟斗。
2、扭膝蓋，學青蛙跳。
二、遊戲：齊心協力。
1、師：你們有沒有玩過墊子？今天我要請你們玩一玩墊子。現在呢，我要將你們分成兩組，每組8個小朋友，看看你們是不是有勇於戰勝困難的勇氣。
幼兒8人一組（分A組與B組）請每組幼兒完成下列活動：
2、師：第一個任務是抬着墊子放到腰的位子，然後做下蹲、起立、跳躍。第二個任務是抬着墊子放到腰的位子，然後做轉圈。第三個任務是抬着墊子放到腰的位子換位，必須8個小朋友一起換位。（換位的時候必須要有4人以上的夥伴同時換位，兩次就要把所有人的位子調換）其間，挑戰這三個困難時墊子不能掉下來。
3、師：我們第二大任務要開始了，規則和剛剛第一大任務一樣，但這次不是抬墊子了，是舉墊子，人要站在墊子底下。進行：舉墊子轉圈，舉墊子跳躍、下蹲、起立和換位。
4、師：最後一個是我們第三大困難，請兩組小朋友扶住墊子，不能讓墊子倒下去，其間老師會來搞“破壞”，看一看哪一組小朋友能在老師的“破壞”下不讓墊子倒下來。扶：墊子拳擊、腳踢、手推、棍敲。
三、遊戲：臨危不懼。
將幼兒分成兩組，站立於四塊墊上活動。
1、進行一對一的角力大賽；發令後，墊上的幼兒盡力將其他組的幼兒推出墊子，禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段。
2、各隊選送隊員打擂台；教師適當調整隊員，形成合理實力分配為一組，依靠頑強意志取勝。（計時30秒）
四、放鬆遊戲：
找到自己的對手，互相進行放鬆，並跟着老師進行深呼吸。
體育遊戲教案 篇7
提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。
活動目標：
利用繩子的柔軟可變，創造性地玩出多種造型。
嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。
活動準備：
人手一根軟繩。
活動過程：
彎來繞去扭扭繩。
關節娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什麼呢? (繩子)
看!我的繩子變成什麼了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)
好玩的扭扭繩。
幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。
幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編)，一邊玩繩。
請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什麼。
為扭扭繩喝采
扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們為每一種不同的玩法喝采!
按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。
條扭扭繩有好多玩法，兩條、三條扭扭繩在一起會怎麼樣呢?
幼兒自由結伴，或遊戲或造型，為不同的扭扭繩組合暍採。
建議：
運用繩子造型時，幼兒會將某一形狀與一定的事物聯繫起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯想留下了廣闊的空間，教師對這一過程中幼兒萌發的創造性因素要給予肯定和讚許。
在體育活動或晨間活動中，可繼續滿足幼兒的玩繩需求。
可在區角遊戲中，提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。
活動結束：
小朋友一起探討。
體育遊戲教案 篇8
【活動目標】
1、喜愛參加體育活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。
2、在遊戲情境中，初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。
【活動準備】
1、皮球若干、活動音樂、“山洞”若干、球筐兩個。
2、熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
【活動過程】
一、隨音樂做熱身運動
1、教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。
師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛鍊身體吧。
2、幼兒隨音樂做熱身運動（音樂為三隻熊）。
教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節及腿部肌肉力量。
（評析：小班幼兒年齡小，喜歡小動物的形象，因此創設了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境，激發幼兒參與本次活動的興趣，另外滾接球的技能有利於肘、腕、指關節肌肉的發展，所以在熱身運動時，重點活動相關部位，為活動的開展做好鋪墊。）
二、鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發幼兒活動的興趣。
1、師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎麼玩？”
2、幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。
（評析：此環節能給幼兒營造自由、輕鬆的氛圍，讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。）
三、學習雙手滾接球技能
1、幼兒示範雙手滾接球。
師：寶寶們，媽媽發現剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎麼玩的呢，讓我們來看看。
2、引導幼兒討論滾接球的方法。
師：寶寶，他們是怎麼玩的呀？
3、教師示範並講解滾接球動作要領。
師：媽媽來試試。（指導語：寶寶要記住哦：滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看着球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。）
4、幼兒雙人合作練習滾接球，教師觀察指導。
師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導，小結遊戲情況）
（評析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習等多種形式讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。）
四、運用遊戲“小皮球過山洞”，練習不同距離內幼兒雙手滾接皮球。
1、教師以遊戲的口吻交代遊戲的玩法。
師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞，讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。
2、幼兒示範，教師提醒幼兒要蹲在規定的線上進行遊戲。
師：誰願意來試試？（幼兒示範）
教師小結幼兒示範情況，提醒幼兒要蹲在規定的線上進行遊戲並再次強調滾接球要領。
3、集體玩遊戲：小皮球過山洞。
（1）師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎？好，媽媽來幫你們分組，讓你們帶着小皮球輪流過每個山洞（活動場地上佈置若干距離不等的“山洞”）。
（2）幼兒遊戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行遊戲，體驗不同距離內的雙手滾接皮球。
（3）教師小結每組遊戲情況，糾正出現的問題。
（評析：幼兒掌握了滾接球的技能後，為幼兒創設富有童趣的、幼兒喜愛的遊戲情境，來提升練習不同距離內的目標滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛鍊和提升，體現孩子的個體差異。並通過不同的山洞增加幼兒遊戲的慾望，進一步激發幼兒參與活動的興趣。）
五、隨音樂放鬆身體，結束活動。
1、師：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們！累了吧，快和媽媽洗個澡，回家休息吧！
2、隨樂放鬆。
3、師：寶寶們洗乾淨了，回家休息吧！結束活動。
體育遊戲教案 篇9
活動目標：
聽音樂，練習在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動作，進行柔韌性的練習。表現雪球和冰棒，並展示結冰和融化的過程。動作與音樂相結合，產生出美感，善於表現。
活動準備：
在活動室的地毯上進行，音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
1、啟發幼兒隨着音樂自由表現雪花飄的動作。
2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹遊戲玩法。
A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學習在墊上團緊身體自由滾動。
B、“雪球慢慢地融化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動，滾動時雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。
C、冰棒融化了，化成了水，太陽一曬變成水蒸氣，幼兒全身放鬆漸漸站起來。
教師注意觀察並個別指導幼兒的動作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。
D、當幼兒在滾動動作上有了很大進步，如有的會頭稍抬起，避免滾動時嘴觸地面，有的會雙手抱緊膝蓋團起身子來滾。最後延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來，整合了走、跑、跳、滾的動作，豐富遊戲情節。
體育遊戲教案 篇10
活動目標
1.通過探索，培養幼兒的創新能力、想象力。
2.通過遊戲，激發幼兒對體育活動的興趣。
3.學習雙腳分合跳的方法。(重點)
難點：探索不同方法通過輪胎
活動準備
輪胎、海綿球若干
活動過程
一、熱身運動
師：小老鼠們今天我們這裏好多的客人，快跟着鼠媽媽一起來瞧瞧吧，走,今天媽媽帶你們在這玩怎麼樣，現在我們一起來做運動。
二、探索不同方法通過輪胎
師：咦，這裏有個蛋寶寶，它好像在説話，我來聽一聽，它在説什麼?不好了，蛋寶寶説：它的朋友們被大巨人抓走了，需要我們去拯救它們，我們要救出蛋寶寶必須要闖過大巨人設的機關才可以，可是我們必須要學好本領才能闖關，你們有信心救出蛋寶寶嗎?(有)好，現在鼠寶寶們用你們最省力的辦法去把那邊輪胎拿到這裏來塔成兩座橋。
師：我們用自己的方式過橋，順利通過的小老鼠從這兩邊回來排隊繼續，好，現在開始。
三、學習雙腳分合跳的方法
師：鼠寶寶們我們坐下來休息一下，剛才你們想出了很多的方法通過我們的輪胎橋，很不錯，有跳、跨、走，現在鼠媽媽教你們一個新本領，只要你們學會了這個本領大巨人的機關我們都可以通過，看，我是怎麼做的，雙腳併攏，膝蓋彎曲一點，前腳掌蹬地起跳，跳進一個輪胎裏面，當下一個出現兩個輪胎的時候我們就雙腳分開分別跳進前面兩個輪胎的裏面，鼠寶寶們你們再看一次，好了，這麼聰明的你們，我想一定知道怎麼跳了，我們一起來試一下吧(一定要注意安全，不能扯前面的小老鼠也不能推)。
師：現在鼠媽媽考考你們學的怎麼樣了，現在第一個鼠寶寶跳過去以後趕快跑回來擊掌第二個小朋友再出發
四、闖關拯救蛋寶寶
師：好，現在小朋友們都會了，我們就用跳的方法闖過大巨人的機關拿回我們的蛋寶寶，鼠寶寶們你們看大巨人正在睡覺，我們的蛋寶寶就在他旁邊的箱子裏，我們過去的時候一定要又快又輕的拿回我們的蛋寶寶，等前面一個小老鼠回來以後才能出發，過去的時候不能把大巨人吵醒，不然我們會被他吃掉的，有信心嗎?(有)準備好了嗎?(準備好了)開始····
五、放鬆
剛才為了救出蛋寶寶我們都很累了，現在跟着音樂我們一起來放鬆放鬆吧。
文萃咖
